<p class="ql-block"> 為了更好的突出考試的作用，通過全面反思來剖析近段時(shí)間教學(xué)效果，充分發(fā)揮教研組和備課組集體智慧。唐中教育集團(tuán)為這次成績分析會(huì)搭建了互聯(lián)網(wǎng)智能系統(tǒng)在線互動(dòng)平臺，開展了唐中四校區(qū)在線生物大教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 西校區(qū)教研組長郭強(qiáng)老師主持本次大教研活動(dòng)。郭老師提出:希望通過這次在線互動(dòng)成績分析會(huì)，給各校區(qū)生物教師搭建實(shí)時(shí)交流的平臺，使教研活動(dòng)突破時(shí)間和空間的束縛，便于各校區(qū)對這次考試進(jìn)行有針對性的分析，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 任婧老師負(fù)責(zé)本次初二年級的命題任務(wù)。本次試卷的命制不僅聯(lián)系實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)問題情境，還體現(xiàn)了人文關(guān)懷，注重價(jià)值導(dǎo)向，立足教材，注重基礎(chǔ)知識考察。并在會(huì)上對閱卷出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，提出努力改進(jìn)方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 西校區(qū)初二年級備課組長于淑萍老師通過各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析了本次考試。提出了學(xué)生答題存在的問題:1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固。3、審題不認(rèn)真，答非所問。4、閱讀能力、分析、解決問題的能力弱。5、表述不清、書寫不規(guī)范或不完整、字跡潦草，錯(cuò)別字多，不能正確使用生物學(xué)術(shù)語表達(dá)等。并提出了改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 各個(gè)校區(qū)的初二備課組長利用好分?jǐn)?shù)上的數(shù)據(jù)對本次考試進(jìn)行了細(xì)致的分析。</p> <p class="ql-block"> 初一年級的命題教師為寶湖校區(qū)的李培培老師。對本次考試的難易程度進(jìn)行分析，并提出學(xué)生身上存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主觀上不努力等缺點(diǎn)。以及今后的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 初一年級各備課組對本次成績進(jìn)行了評析，提出了各自出現(xiàn)的問題，并針對以上問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出有效的改進(jìn)措施。西校區(qū)張紅晶老師通過幾道典型題目，以點(diǎn)概面的分析了本次考試學(xué)生存在的問題，并提出了改進(jìn)措施:1.重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加大落實(shí)力度。2.注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3.注重聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。4.講練結(jié)合，突出訓(xùn)練的針對性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 通過本次成績分析會(huì)，我們要更加注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，相信在今后的工作中，我們會(huì)優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block">編輯 拍攝:馬瀟瀟</p><p class="ql-block">審核:郭強(qiáng)</p>