課改中國(guó)行?新解新教材——記語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)線上活動(dòng)

安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平路幼兒園

為促進(jìn)一線教師全面深入理解語(yǔ)文新課程理念，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫意圖，幫助一線學(xué)好用好新教材，全面實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)和立德樹人融合，濰坊市教育科學(xué)研究院聯(lián)合中國(guó)教師報(bào)、《新解新教材》編輯部開展全市小學(xué)語(yǔ)文教師“課改中國(guó)行?新解新教材”在線培訓(xùn)活動(dòng)，2021年1月16日晚，安丘市渠丘小學(xué)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了線上觀看學(xué)習(xí)。 基于統(tǒng)編教材的聽評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建 ——捕捉要點(diǎn)，評(píng)出特色 　　首先，特級(jí)教師肖俊宇老師提出了聽課的四個(gè)要求：仔細(xì)傾聽、深入思考、提取精要、學(xué)會(huì)速記。 　　其次肖俊宇老師通過(guò)對(duì)《于永正老師解詞藝術(shù)賞析》中“離離原上草”中“原”字的理解課例分享，用簡(jiǎn)潔明了的九個(gè)字總結(jié)了評(píng)課的基本式：怎么教？怎么好？怎更好？ 　　接下來(lái)肖俊宇老師通過(guò)《月光曲》、《于永正老師解詞藝術(shù)賞析》以及《長(zhǎng)相思》的提綱這些課例分享，詳細(xì)生動(dòng)地向我們解說(shuō)了評(píng)課的基本結(jié)構(gòu)：一、一個(gè)漂亮的標(biāo)題，二、幾句簡(jiǎn)潔的前言，三、三五個(gè)精美標(biāo)題，四、一二點(diǎn)獨(dú)特建議。 　　最后肖俊宇老師從緣理念評(píng)課、抓特點(diǎn)評(píng)課、據(jù)預(yù)設(shè)評(píng)課、依課序評(píng)課這四個(gè)方面依次跟屏幕前的老師們進(jìn)行了詳細(xì)生動(dòng)、周到細(xì)致的講解。 　　肖俊宇老師由“六件事”及“問(wèn)題思考”向我們解說(shuō)了“緣理念評(píng)課”。 　　肖俊宇老師通過(guò)結(jié)合課文《秋天的雨》文中詞語(yǔ)“五彩繽紛”何為“繽紛”的理解？向我們解說(shuō)了“抓特點(diǎn)評(píng)課”——仔細(xì)傾聽、記錄捕捉、概括特點(diǎn)，讓屏幕前的老師們受益匪淺。 　　通過(guò)此次的語(yǔ)文主題線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，肖俊宇老師的分享給了我很大的啟發(fā)，相信所有老師都與我一樣收獲良多；相信老師們通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)能更好地理解和把握語(yǔ)文新課程理念，更好地把握學(xué)情因材施教，特別是在以后的聽評(píng)課中都能捕捉要點(diǎn)、評(píng)出特色！