<p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，行成于思。為了提高工作室教師理論學(xué)識，促進工作室教師專業(yè)成長，2021年1月16日在陳鳳榮老師的組織和指導(dǎo)下，小學(xué)地方課程名師工作室全體成員線上觀摩網(wǎng)絡(luò)直播《“有‘設(shè)計’的教與學(xué)”閱讀分享活動》。</p> 及時通知? 積極組織 <p class="ql-block"> 為保證活動的順利進行，名師工作室主持人陳鳳榮老師第一時間向工作室全體成員傳達了活動背景和參與方式，并就觀摩活動做出部署。</p> 認真觀摩 邊學(xué)邊思 <p class="ql-block"> 本次活動共邀請4位相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液鸵痪€教師，探討設(shè)計教學(xué)這一概念。他們嘗試回答設(shè)計如何聯(lián)系教育過程中的各個方面；剖析項目化學(xué)習(xí)、課例研究、學(xué)習(xí)共同體中的設(shè)計原理，解惑實踐困境。在這次活動中，老師們深刻體會到實用主義哲學(xué)觀指導(dǎo)下的教學(xué)實踐，再認識了教學(xué)行動的各要素。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩過程中，老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，一邊聽，一邊記錄主要內(nèi)容和自己的感悟，一邊思考自己在今后教學(xué)中應(yīng)該如何去做。這次分享，讓老師們在教育的本質(zhì)、目的、課程和教材、教學(xué)方法等方面都產(chǎn)生了新的認識。</p> 分享交流? 共學(xué)共研 <p class="ql-block"> 有所學(xué)，有所思，有所悟，聽完講座后，工作室的老師們紛紛把自己的學(xué)習(xí)筆記發(fā)到群中，和大家一起交流分享，共同成長。</p><p class="ql-block"> 不同的筆記記錄著同樣的努力。從老師們記錄的筆記中，不難看出大家的收獲也是滿滿的。</p> 攜手同行 未來可期 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”、“仰而彌高，鉆之彌深”，相信在陳老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過各種深入的學(xué)習(xí)與思考，工作室的老師們會一起向著素養(yǎng)的提升邁進，向著成長的精彩出發(fā)！ 我們攜手同行，我們未來可期！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 濱州市小學(xué)地方課程名師工作室</p><p class="ql-block"> 2021年1月16日</p>