<p class="ql-block"> 根據(jù)市教育局和縣教育局寒假工作精神，為扎實開展好這個“特殊”寒假家訪活動，便于學校深入了解學生假期生活和學習情況以及疫情防控情況，幫助家長和學生明確假期努力方向，在又一段宅家的日子里學習好、防疫好、鍛煉好，不荒廢，不虛度，從而形成學校、家庭、社會的育人合力，拜泉縣新建中心學校在以田玉江校長為首的校領(lǐng)導集體的組織和帶領(lǐng)下，各班主任教師開展了扎實有效、形式多樣的寒假家訪活動。</p> <p class="ql-block"> 六年級的王秀清老師在她的日記中這樣寫道：這個假期因為疫情的再次反撲，同學們也許會覺得格外的寒冷，做為他們的老師，我一定要想盡辦法，讓孩子們的心里暖起來。希望通過我的家訪互動，能帶給同學、家長們冬日的暖陽！特殊時期，讓我們共同努力，相信，冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？</p> <p class="ql-block"> 為了不給孩子們造成過多的恐慌，王老師在跟學生微信互動時，從關(guān)心學生的假期安排為切入點，讓學生們說說你的假期計劃與作息時間表，從而在培養(yǎng)學生做事有計劃的同時，也很好的了解了他們每天的行動軌跡。真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。把對學生的愛護考慮到了細微處。</p> <p class="ql-block"> 針對不同的學生的不同特點，王老師采取了不同的線上家訪方式。</p><p class="ql-block"> 對于善于交流與表達的，王老師采用了視頻連線的方式，在和學生及學生家長的親切交流中，讓學生得到鼓勵，家長得到啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 對于善于思考的同學，王老師則采用了微信文字溝通的方式，讓他們有條理的匯報出自已的目前狀況，王老師做了耐心細致的引導與點撥。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，王老師還積極鼓勵學生在假期多參加有益的活動，以鍛煉自己，陶冶情操，提升品行。</p><p class="ql-block">比如：王老師組織學生開展的《不讓毒品進我家》視頻小故事，就開展的有聲有色，涌現(xiàn)出了于淼、劉佩超等為家人繪聲繪色的講有關(guān)毒品危害的小故事。在活動中既進一步拉近了學生和家長的距離，而且還培養(yǎng)了學生的表達能力，同時用身邊人教育身邊人，也收到了事半功倍的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 家訪，是一種聯(lián)系家長獲取孩子在家學習情況的橋梁，也是實現(xiàn)家長與學?；拥闹匾緩?。老師通過家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者開誠布公，達成共識，形成合力，既拉近了彼此心理距離也凝聚了更多的智慧與力量。</p> <p class="ql-block"> “星光不負趕路人，歲月不負有心人”。相信，新建中心學校在田玉江校長的正確領(lǐng)導與指揮下，在全體教師的共同努力下，在家長們的大力支持與配合下，在學生們的積極向上的拼搏下，一定會向著更高、更優(yōu)、更強、更快、更好的目標大步邁進！</p>