為了幫助語文教師準(zhǔn)確把握統(tǒng)編語文教材的編寫意圖，“課改中國行”公益師訓(xùn)活動給我們指明了方向，有幸在本周六聆聽了特級教師肖振宇老師的線上講座，講解了“聽評課”的要點(diǎn)以及方法，受益匪淺。 肖老師通過五個(gè)方面對聽評課進(jìn)行了細(xì)致的講解，首先對于聽評課的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。<div>聽評課的基本內(nèi)容：</div><div>1.仔細(xì)聆聽。</div><div>2.深入思考，對本課重難點(diǎn)的思考，對教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)思路的思考，對教學(xué)舉措以及教學(xué)理念的思考，對學(xué)生收獲的思考。</div><div>3.汲取精要。</div><div>4.學(xué)會速記。</div> 肖老師以于永正老師的《草》教學(xué)片段為例怎樣去進(jìn)行分析。 第二部分肖老師以《月光曲》一課為例，著重講解了怎樣根據(jù)理念評課，一點(diǎn)一得。 肖老師不僅以語文教學(xué)為例，更以物理教學(xué)進(jìn)行分析，讓我們了解了理念的共同性。根據(jù)理念評課，有序有理有據(jù)。 肖老師由用簡單的語言概括出了評課時(shí)需要抓住特點(diǎn)，如何抓特點(diǎn)呢，以《秋天的雨》為例，講解了“五彩繽紛”這個(gè)詞語在課文中的運(yùn)用片段。 肖老師以課為例，講解方法，透徹明了。 第四著重講解了以預(yù)設(shè)作為評課的著力點(diǎn)，如何有效的運(yùn)用。 第五，通過教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行評課應(yīng)該怎樣去做，肖老師以《“創(chuàng)意”校服》為例，生動的語言講解，突出語言在語文教學(xué)中的重要性。 肖老師的講座雖僅兩小時(shí)左右，卻讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念。我會以此次培訓(xùn)活動為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué),組織教學(xué),增進(jìn)自己的教學(xué)水平。<br>