<p> 作為一所農(nóng)村幼兒園，家長(zhǎng)的教育理念存在狹隘性，很多家庭的教育沒(méi)有科學(xué)性，還是老式的教育方法，而科學(xué)的育兒方式則可以為家長(zhǎng)提供理論依據(jù)，事半功倍。</p><p> 為深入貫徹黨中央習(xí)近平總書記多次關(guān)于重視家庭教育和互聯(lián)網(wǎng)+教育的系列重要講話精神，在疫情防控形勢(shì)下高品質(zhì)、有成效地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育素養(yǎng)，有更科學(xué)的教育理念。學(xué)校收到文件后，自上而下非常重視，逐層布置。</p> <p> 好事多磨，當(dāng)天的視頻沒(méi)有能觀看，家長(zhǎng)在群里及時(shí)反饋。</p> <p>調(diào)整后我們重新進(jìn)行了布置，各班教師積極響應(yīng)。</p> <p>各班家長(zhǎng)收看掠影。</p> <p> 曹老師先拋出了三個(gè)問(wèn)題：了解我們的孩子嗎？真的了解我們的孩子嗎？有多了解你的孩子呢？接著曹老師從科學(xué)研究指出有90%的家長(zhǎng)不了解孩子，60%的老師不夠了解孩子。</p><p> 接著曹老師從孩子大腦的發(fā)展規(guī)律；孩子成長(zhǎng)的階段；邏輯認(rèn)知發(fā)展規(guī)律；道德發(fā)展規(guī)律四個(gè)方面通過(guò)理論與例子想結(jié)合的方式給我們講解了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，為家長(zhǎng)后面的育兒提供理論基礎(chǔ)與方式方法。</p> <p><br></p> <p> 一次學(xué)習(xí)就是一次提升，家長(zhǎng)們通過(guò)這次活動(dòng)在理念中改變了家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育的看法，了解幼兒園現(xiàn)在游戲化的教育教學(xué)形式是順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律的，加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解。</p>