<p class="ql-block">構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體</p> <p class="ql-block">一期一會(huì)，本期中華文化大講堂中華經(jīng)典讀書(shū)會(huì)來(lái)到了第八期。主持人：烏英嘎老師</p><p class="ql-block">本期讀書(shū)會(huì)我們共同誦讀了《弟子規(guī)》中《余力學(xué)文》篇，提煉了一些關(guān)鍵詞或者問(wèn)題：讀書(shū)、為什么讀書(shū)？以及如何讀書(shū)？我們針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，并在最后基本達(dá)成有效共識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">誦讀《弟子規(guī)》后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)王自超老師的《構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體》第八期，就家庭教育的中外之分有所理解，并深刻體悟中國(guó)家庭特有的文化符號(hào)：家風(fēng)、家訓(xùn)、家教以及家道。</p><p class="ql-block">聆聽(tīng)之后，我們主要針對(duì)家庭教育中的讀書(shū)問(wèn)題各抒已見(jiàn)，當(dāng)然也有朋友真情實(shí)感的心得分享。</p><p class="ql-block">本期主持人烏英嘎老師說(shuō)：心得：認(rèn)知與三觀(guān)的同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同層面的解析，因此獲得的感受不盡相同，累積與疊加這些感受讓我們的心智則變得更加立體更全面，認(rèn)知到事物的多次元本質(zhì)不僅僅是停留在好或壞，對(duì)或錯(cuò)的二元對(duì)立里，慢慢的也不再迷失于自我成見(jiàn)的視野里，自負(fù)而武斷將慢慢遠(yuǎn)去。方法轉(zhuǎn)念、我能不能看到他看到的一面，而不是堅(jiān)持我看到的一面。分享人：烏英嘎</p> <p class="ql-block">董老師：誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》余力學(xué)文篇——家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)：家是什么？家是港灣，家是修行之所。為什么這樣說(shuō)？古往今來(lái)，任何人，無(wú)論再優(yōu)秀，都來(lái)自于家庭，走再遠(yuǎn)，最后又回歸到其中。我們最多的交集就是與家人在一起。那么如何才能和諧共處？對(duì)家庭成員來(lái)講，就是要為家做貢獻(xiàn)，比如做家務(wù)對(duì)家就是很好的貢獻(xiàn)。對(duì)家里有貢獻(xiàn)了，貢獻(xiàn)多了，自然就有了愛(ài)家的行動(dòng)，大人小孩都能感受到那種喜悅是踏實(shí)的，伴著流汗的，質(zhì)樸的味道。家訓(xùn)家規(guī)寫(xiě)在墻上，警醒我們自己及后人的，大多數(shù)家庭在傳承的路上丟失了，我的家鄉(xiāng)，家族成員中的老輩人依舊奉行著。傳到我們這里，家規(guī)再好不傳女子，怎么辦？——迷者口說(shuō)，智者身行。</p> <p class="ql-block">本期王老師講到家風(fēng)和家訓(xùn)的內(nèi)容非常值得我們學(xué)習(xí)和思考。我們今天學(xué)校教育中的抽象知識(shí)與生命本質(zhì)的連接比較少，這方面需要我們?cè)诩彝ブ腥椭⒆油晟?。揚(yáng)州個(gè)園的楹聯(lián)“傳家無(wú)別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”中的意義值得我們借鑒，實(shí)踐下去就是家訓(xùn)。董其昌說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁”，讀書(shū)的目的就在于此，只有脫去塵濁才能更接近美和善。王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“夫妻共讀書(shū)”的重要性，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該從自身做起，逐漸影響孩子，從而促進(jìn)家風(fēng)的形成。分享者：劉蓓</p> <p class="ql-block">康老師說(shuō)：通過(guò)這一篇學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)弟子規(guī)的教育次第與我們今天的教育次第是截然不同的。弟子規(guī)總敘概括的很全面，告訴我們?nèi)雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，親仁，行有餘力，則以學(xué)文的教育次第。</p><p class="ql-block">我們?cè)诩倚㈨樃改?，友?ài)兄弟，走上社會(huì)，謹(jǐn)而有信，有仁愛(ài)之心，這些都做到了之後，我們?cè)偃W(xué)習(xí)知識(shí)，用我們的道德理性去使用我們所學(xué)的知識(shí)，在生活工作中，凝練成生命智慧，從而達(dá)到，指導(dǎo)我們經(jīng)營(yíng)高質(zhì)量的生活，高質(zhì)量的工作，享受高質(zhì)量的人生。</p><p class="ql-block">構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體第八集還講到中外教育的文化背景是有區(qū)別的，中華文化看重的是孝悌忠信。</p><p class="ql-block">一位男同學(xué)分享：競(jìng)爭(zhēng)與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程一定是有成有?。∈堑模。?！中華文化講是和而不同，共建共享共榮共生??！</p><p class="ql-block">夫子講過(guò)：君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子。爭(zhēng)？與誰(shuí)箏？</p><p class="ql-block">另外的新同學(xué)分享到，孝悌精神是人類(lèi)的文化，是人之本性！！不分國(guó)內(nèi)國(guó)外，是為人之是根本??！</p><p class="ql-block">精彩！太精彩了?。?！???? ?? </p><p class="ql-block">總結(jié)：通過(guò)這8期的學(xué)習(xí)，我們知道一個(gè)家庭共同氣質(zhì)是家風(fēng)，家風(fēng)的形成在於家教，家教形成在於家庭灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退、 語(yǔ)默坐臥間的點(diǎn)滴。我們說(shuō)，近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。我們和孩子要在什麼樣的環(huán)境成長(zhǎng)，要成為什麼樣的人，答案顯而易見(jiàn)。</p><p class="ql-block">既然家風(fēng)、家教、家道的形成在於培養(yǎng)，那從夫妻共讀一本書(shū)，每次誦讀十分鐘，堅(jiān)持下去。自己學(xué)習(xí)明禮，夫妻找見(jiàn)共同語(yǔ)言，上行下效給孩子營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，成為孩子效仿的典範(fàn)?。。?lt;/p><p class="ql-block">分享者：康秀青</p> <p class="ql-block">烏英嘎老師給我們分享了她在蒙古國(guó)咖啡館抓拍到的一個(gè)老奶奶的照片。她在拍這位老奶奶時(shí)說(shuō)：“您的美感動(dòng)了我，所以我情不自禁的拍照了?！蹦棠袒貜?fù)：“謝謝你，欣賞到了我的美”。后來(lái)得知她是蒙古很有名的一位女性藝術(shù)家。</p><p class="ql-block">我們都被震撼到了，看到這名女性，我們感受到的是安，靜，祥，慈愛(ài)。 就那樣靜靜的，那個(gè)房間里她是最亮的光，一眼就被吸引了。</p><p class="ql-block">冬妮雅說(shuō)到不應(yīng)讓知識(shí)成為自身障礙。 要真正運(yùn)用到生活里，想要改變環(huán)境或他人， 要從自身開(kāi)始做起，身體力行。既要把知識(shí)運(yùn)用到生活中， 也要不斷的汲取知識(shí)，構(gòu)建新的腦回路，培養(yǎng)新習(xí)慣。從想到做再到習(xí)慣，觀(guān)察自己的情緒與想法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)用的想法，提醒自己需要注意，并且耐心的一步步轉(zhuǎn)變自己的想法，最終落實(shí)到自己。</p><p class="ql-block">遇見(jiàn)的每一位都是老師，感恩這次分享。</p><p class="ql-block">分享者：冬妮雅</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》文學(xué)余力，不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信，泛愛(ài)眾、親仁，這些本分，縱然有些知識(shí)也只是增長(zhǎng)自己的浮華不實(shí)的習(xí)氣，陳晨老師分析的很到位，現(xiàn)在有部分人把孝、悌、謹(jǐn)、信、范愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文這些基礎(chǔ)道理做反了?？此坪?jiǎn)單基礎(chǔ)的道理就是人生的根本。人類(lèi)在知識(shí)的學(xué)習(xí)和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性原則是一樣的。</p><p class="ql-block">構(gòu)成家庭命運(yùn)共同體，第八節(jié) 家庭特有的文化符號(hào) 家訓(xùn) 家教 家風(fēng) 就是把好的生活習(xí)慣傳承下去。</p><p class="ql-block">分享人：楊女士</p>