<p class="ql-block">《致在一線教學(xué)中奮斗的老師們》</p><p class="ql-block">一個人的跋涉，堅忍難當(dāng)！</p><p class="ql-block">一群人的跋涉，鼓勵攙扶!</p><p class="ql-block">一個人可以走得很快，</p><p class="ql-block">而一群人可以走得更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 2021年1月18日，雖是數(shù)九寒天，浮梁一小報告廳卻是溫暖如春，這里正隆重舉行著“姚秋玲三賢名師工作室”啟動儀式。儀式由姚秋玲副校長主持，工作室全體成員以及學(xué)校其他教師都參加了本次啟動儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姚校長向大家介紹了工作室三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年工作計劃，研討具體工作實施措施及人員分工，明確工作室主要任務(wù)和成員的工作職責(zé)，鼓勵大家在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用。</p><p class="ql-block"> 她還闡述了工作室具體目標(biāo)——期望通過三年的努力，使工作室全體教師在個人修養(yǎng)和素質(zhì)等方面得到明顯提高。力爭在第一個周期內(nèi)，至少培養(yǎng)一個省級名師，兩個市級名師，三個縣級名師。</p> <p class="ql-block"> 接著，張干明校長對工作室的全體成員寄予希望并對工作室做出了指導(dǎo)發(fā)言。希望工作室能準(zhǔn)確定位，制定切實可行的研修計劃，以學(xué)科特色為核心追求，以課題研究為主要載體，增強學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的探討及交流活動，并帶動各成員的學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)成長。促進(jìn)各方面融合、促進(jìn)均衡發(fā)展，為浮梁一小的基礎(chǔ)教育做出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 姚秋玲副校長就工作室的室徽做了詳細(xì)解讀——</p><p class="ql-block"> 工作室的全稱為“浮梁一小姚秋玲三賢名師工作室”，簡稱“浮梁一小三賢名師工作室”。該標(biāo)志的主色調(diào)為紅、白、藍(lán)，象征激情、活力、向上。主元素采用 “眾”字的創(chuàng)意設(shè)計，以精煉之形傳達(dá)三層寓意：一是三人行，必有我?guī)熝?。三人為“眾”，“三”，表示眾多，代表團(tuán)隊，抱團(tuán)前行，表達(dá)工作室是“學(xué)習(xí)共同體，成長共同體”之意；二是“眾”代表人心、意志，所謂“眾志成城”，三人的中間圍成一個“心”形，體現(xiàn)我們團(tuán)隊?wèi)?yīng)“同伴互助，輻射引領(lǐng)”之意；三是“眾”代表出眾，期待工作室周期內(nèi)每一位成員都能實現(xiàn)專業(yè)成長，遇見自己心中“最美的自己”。工作室以“搭建平臺，共享共進(jìn)，相互玉成；博采眾長，成就他人，成就自己”為建設(shè)愿景，打造“學(xué)習(xí)共同體，成長共同體”，聚焦“同伴互助，輻射引領(lǐng)”，實現(xiàn)工作室學(xué)員們又好又快的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 該室徽是三賢工作室文化建設(shè)的一部分，凝練地詮釋了該工作室的“共建.共享.共進(jìn)”的建設(shè)路徑，激勵每一位室員求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，在前行的路上收獲不一樣的精彩!</p> <p class="ql-block"> 工作室教師代表馮旋老師發(fā)言，她說：作為成長期的年輕教師，我們擁有名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺，向“立足教學(xué)實踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有名師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會在教育教學(xué)中取得可喜的成績，為我校教育事業(yè)錦上添花！</p> <p class="ql-block"> 工作室全體教師莊嚴(yán)宣誓。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 相信我們“三賢名師工作室”的全體教師會嚴(yán)格履行誓詞：為人師表、立德樹人;恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);相互學(xué)習(xí)、共同提高;團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流;積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新;超越自我、彰顯風(fēng)采。讓我們拭目以待，不久的將來，他們定會乘風(fēng)破浪，以全新的姿態(tài)，詮釋新時期教師的別樣風(fēng)采，為浮梁一小的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：馮磊</p><p class="ql-block">一審:俞美萍</p><p class="ql-block">二審:鄒媛俊</p><p class="ql-block">三審:姚秋玲</p>