【班本課程】童心跳躍，“繩”彩飛揚———淮陰實小幼兒園御花園大二班

?? 倪倪 ??

升入大班以后，幼兒在身體動作、協(xié)調(diào)性方面都有所提高，于是我們增添了新的游戲材料——跳繩。 新材料的出現(xiàn)引起孩子們不同情緒的反應(yīng)：有的孩子興奮的和小伙伴相互交流自己能跳多少個，有的孩子則有點擔心自己學不會跳繩… 夾雜著各種猜想，孩子們開始了繩子的初體驗！ 我們的跳繩之旅開始啦…… 我們一起來認識一下各種各樣的跳繩吧！ 哇哦！原來跳繩有這么多種類呢！ 跳繩方法大調(diào)查 ?? ?老師：你們知道怎樣跳繩了嗎？“不能跳得很高，不然腳會被繩子絆住”“繩子落地以后要跳起來”“要用手腕甩繩子”“老師，我們好想去試試呀”…… 一起行動吧 繪本來幫忙 　　 通過繪本我們了解到跳繩的一點小技巧啦，我們每天都會進行跳繩打卡哦！ 在家里也堅持練習！ 　　每天練習一點點，進步就會多一點點！ 現(xiàn)在我不僅僅會雙腳向前跳繩、我還會向后跳、單腳跳... ?? 跳繩的玩法有哪些 跳繩游戲：單腳跳格子游戲玩法：把繩子放在地上擺放成一條直線，讓幼兒練習沿著繩子單腳跳，鍛煉幼兒平衡能力；也可以練習雙腳跳，讓幼兒在繩子左右來回跳，交替向前行進。 跳繩游戲：障礙爬游戲玩法：兩名幼兒為一組，兩只手分別抓住兩根繩子，將繩子拉直舉起。幼兒可以在繩子下方進行爬行游戲。 跳繩游戲：開火車游戲玩法：前面一位幼兒做火車頭，將繩子圍在身上，后面的幼兒拉著繩子開火車 我們還設(shè)計了許多跳繩新玩法哦！繞小蛇、抬花轎、跳高高……? ? ? ? 　　??無論是單人游戲還是多人游戲都難不倒我們哦！ 跳繩好習慣 問題1：繩子總是愛打結(jié)怎么辦？解決問題：一起來學繞繩吧！ 問題2：跳繩總是亂放怎么辦？解決問題：我們有屬于自己的收納箱，將繩子繞好后將它送回家，這樣每個人的跳繩都擺放整齊，不會亂掉啦！ 　　學會了跳繩這項運動，我們還一起設(shè)計了其他運動項目呢！ 看！我們制作的“運動小達人”漂亮嗎？ ?? 　　追隨著幼兒的體驗，我們在觀察中發(fā)現(xiàn)，從起初的不愛跳繩——嘗試跳繩——會跳繩——花樣跳繩——喜歡跳繩。 在跳繩游戲中，創(chuàng)造出了豐富的玩法。既學到了技能，提升了經(jīng)驗，又享受了游戲的樂趣。更為重要的是在此過程中學會了堅持、技巧、協(xié)調(diào)、與同伴相互學習… 這個冬天讓我們一起運動起來吧！