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參觀青藏高原生物標本館 爭做新時代高原好少年---西寧市第十一中九年級（14）班寒假實踐活動

朱紅英

<h3>　　2021年1月18日，高原寒冷的冬天，艷陽高照，西寧市第十一中九年級（14）班第4小組寒假綜合實踐的孩子們（王俊浩、趙京東、李玥、王倩影、沙子航、張玉睿、李相瑩）走進中國科學院西北高原生物研究所青藏高原生物標本館科普展廳，與高原上的珍稀動植物標本完美邂逅。</h3> <h3>　　中國科學院西北高原生物研究所青藏高原生物標本館 作為收藏、保存青藏高原這一特殊區(qū)域的生物標本數(shù)量最多、種類最全、館藏最豐富的標本館，其獨有的青藏高原特色，在全國乃至世界范圍內都是無可替代的，可謂高原生命科學寶庫。館內工作人員以通俗易懂的語言向孩子們介紹了展廳內的珍稀動植物標本，孩子們細細聆聽，對標本產(chǎn)生了極大的興趣。</h3> <h3>　　展館的前身，動物標本室和植物標本室始建于1962年，經(jīng)過近60多年來研究所老、中、青三代科學家不畏艱險、流血流汗甚至以生命為代價的不懈努力。館里收藏大量植物標本（蕨類植物、裸子植物、被子植物），動物標本（昆蟲、獸類、鳥類、兩棲爬行類、魚類）。在館藏特色上，占據(jù)著得天獨厚的地域優(yōu)勢，除了大量的一般具有青藏高原特色的標本外，館里還收藏有許多珍稀、瀕危、獨特甚至已近滅絕的物種的標本，這里已成為全國乃至世界范圍內名符其實的青藏高原生物標本館。</h3> <h3>　　青藏高原鳥類約700余種。其中有黑預鶴、胡兀鷲、高山兀鷲、玉帶海雕、藏雪雞、金雕等多種國家一、二級保護動物。</h3> <h3>　　青藏高原不但擁有很多特有鳥類,亦是很多遷徒鳥類的繁殖地和越冬地。斑頭雁能飛過了珠穆朗瑪峰。<br><br></h3> <h3>　　誰說我們高原物種不多？<br>　　瞧！巖羊、盤羊在高原這片神奇的土地生息繁衍，這里同樣也是一個豐富的動物世界！</h3> <h3>　　還了解了青海湖裸鯉分布于青海湖 及其支流中，克魯克湖 、扎陵湖 、鄂陵湖 也有出產(chǎn)裸鯉，知道了它是青海省極為重要的經(jīng)濟魚類。</h3> <h3>　　在“青藏高原科考沙盤”上，那些閃爍的紅點便是科考點，科學家們的科考足跡遍布青藏高原。正是由于他們的辛勤研究，并將這些珍稀的動植物制作成標本，才有了今天孩子們的參觀學習的機會。在豐富了參觀者生物學知識的同時，也傳遞了青藏高原生物多樣性保護理念，并將為青藏高原生態(tài)環(huán)境保護貢獻出一份力量！</h3> <h3>　　此次實踐活動營造熱愛科普、愛護生物的環(huán)保理念，孩子們上了一堂精彩、生動的科普學習課。對宣傳青藏高原的生物學知識和生物多樣性保護起到了很好的作用；對激發(fā)青少年學科學、愛科學、熱愛社會主義祖國的熱情起到了很好的作用；為孩子們奠定了建設富裕文明和諧美麗新青海做出積極貢獻的思想教育。</h3> <h3>　　?? ??學生實踐活動心得?? ?? </h3> <h3>　　館藏的動物標本，有常見的，也有珍稀的，有熟悉的，也有陌生的，有美麗的，也有丑陋的，有巨大的也有渺小的。總之，各種各樣干姿百態(tài)的標本讓人不得不感嘆，世界之大，無奇不有。尊重自然，保護自然，人和動物和諧相處，讓我們行動起來吧！<br> 九年級(14)班 趙京東</h3> <h3>　　每一次的社會實踐活動都能讓大家有新的收獲，新的感觸。參觀了青藏高原生物標本館使我感受到了生命的奇跡與偉大，大自然的神秘與和諧——小小的斑頭雁能飛過珠穆朗瑪峰。我們要敬畏大自然，保護生態(tài)環(huán)境。<br> 九年級（14）班 王俊浩</h3> <h3>　　這次社會實踐活動，使我增強了對大自然中動植物的了解，我也學到了關于大自然的許多我之前不知道的知識，受益匪淺，也使我們更加熱愛大自然。<br> 九年級（14班）王倩影</h3> <h3> 通過這次活動激發(fā)了我們對大自然無限的好奇與想象，培養(yǎng)了我們的思考和探索精神，同時也會讓我們更加熱愛和保護我們的大自然。<br> 九年級（14班）李玥</h3> <h3>　　今天我們去了青藏高原生物標本館，以前總聽別人在說高原精靈藏羚羊、藏野牛、藏野驢等，今天終于見到這些高原生物及很多昆蟲和猛禽標本，讓我開闊了眼界，感受到了生命的奇跡與偉大！保護自然，保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩！<br> 九年級（14）班 沙子航</h3> <h3>　　此次活動使我受益匪淺，也讓我更加清楚地了解了多樣的高原生物，豐富了我的科普知識儲備。此次活動，也讓我倍感自豪，我們生活的西北高原有這么多的動植物。我會在課余時間積極主動地去探索，了解更多高原生物知識。<br> 九年級（14）班張玉睿</h3> <h3>　　經(jīng)過這次活動，讓我了解了許多知識。開闊了我的眼界，讓我看到了許多前所未見的動、植物，更使我了解到保護自然的緊迫性，提醒我們保護自然，保護生態(tài)環(huán)境。 <br> 九年級(14)班 李相瑩</h3> <h3> ?? ?? 家長寄語 ?? ?? <br>　　在這次活動中我們看到了你們對大自然的好奇和對科學知識的憧憬，也感受到了對青藏高原生態(tài)環(huán)境保護的責任。家長寄語你們，作為優(yōu)秀的高原少年，要有責任，有意識，有目標。<br> 九年級（14）班 王俊浩家長</h3> <h3>　 　? ? 班主任寄語? ? </h3> <h3>　　你們像這盛開的百合一樣清純、可愛、高雅，賦有夢幻。此次實踐活動為你們的夢想、好奇折射了一束光，也是為你們在將來探索大自然的科學領域打開了一扇窗。孩子們，有好奇就有夢想，為夢想而啟帆遠航！<br> 九年級（14）班 班主任 鄂玉嫻</h3>