<p class="ql-block">如城健康幼兒園 大(5)班 朱愛(ài)勤</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一根小小的繩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">連接的是快樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一根小小的繩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">連接的是勇氣和力量。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一根小小的繩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">連接的是堅(jiān)持和奮斗。</p><p class="ql-block"><br></p> 課程的由來(lái) <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 253, 248); color: rgb(51, 51, 51);"> 跳繩，是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)！能促進(jìn)兒童的身體機(jī)能、健康發(fā)育，提高幼兒手、腳、腕、肩等部位協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。于是</span>我們與跳繩的故事就此展開(kāi)了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我們認(rèn)識(shí)的繩子</b></p> <p class="ql-block">闞梓諾：老師，丁然的繩子跟我們好像不一樣，他的繩子摸起來(lái)滑滑的，我的就不是。</p><p class="ql-block">老師：他的繩子是塑料的，你的是布的。</p><p class="ql-block">闞梓諾：原來(lái)繩子都是不一樣的。</p><p class="ql-block">老師：除了這兩種，還有什么材料的繩子呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這是我們畫(huà)的各種不同的繩子，你們能看出是哪種嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">跳繩初統(tǒng)計(jì)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《指南》中指出：“大班幼兒應(yīng)該能夠連續(xù)的跳繩”。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們不斷挑戰(zhàn)自我的精神，我對(duì)本班孩子們的跳繩能力進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">你們最多能跳多少個(gè)？</span></p> <p class="ql-block"><b>最多3個(gè)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">最多1個(gè)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">最多10個(gè)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">最多21個(gè)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>?大五班跳繩統(tǒng)計(jì)結(jié)果</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>最多:35</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><u>最少：0</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過(guò)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示：班級(jí)存在兩極分化現(xiàn)象，有的孩子會(huì)連續(xù)跳繩，而且能跳很多。有的只會(huì)跳三四個(gè)，有的甚至一個(gè)都不會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">跳繩遇到的困難</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 22px;"><u>問(wèn)題提出：</u></b><b style="font-size: 22px;"><u>關(guān)于跳繩遇到的困難</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">為了了解幼兒遇到的困難，我們與孩子進(jìn)行了對(duì)話交流。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">冒許昊：“這跳繩也太難了，我跳不好。”</span></p><p class="ql-block">蔣子萱：“我的跳繩太長(zhǎng)了，要改一下，這樣我才能容易跳起來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block">吳雨桐：“因?yàn)槲覀兤綍r(shí)練得不多，所以不會(huì)跳。”</p><p class="ql-block">楊辰晞：“有的時(shí)候可能我跳的太矮了，繩子不能從我們的腳下過(guò)去，所以就不會(huì)跳?！?lt;/p><p class="ql-block">仲原蒙：“我跳繩的時(shí)候，繩子總是甩到我的辮子?！?lt;/p><p class="ql-block">蔣子萱：“我穿的雪地鞋太大了，跳的時(shí)候總是掉?！?lt;/p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">繩子太長(zhǎng)了！</p> <p class="ql-block">繩子太短！</p> <p class="ql-block">繩子總是卡住我們的小辮子！</p> <p class="ql-block">總是跳的太快了！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子們記錄了各種跳繩時(shí)的感受和遇到的困難。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">解決問(wèn)題的辦法</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">解決問(wèn)題的方法</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(254, 237, 59);">1、制定小目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！</b></p> <p class="ql-block"><b>2.孩子們利用晨間鍛煉、戶外游戲等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。</b></p> <p class="ql-block">教師小結(jié)<b>：</b></p><p class="ql-block">他們不斷地嘗試，不斷地努力，不怕失敗，不怕辛苦，慢慢地，時(shí)間給予了他們最美的答卷。不會(huì)跳的孩子會(huì)跳了，從“1個(gè)”到“2個(gè)”，“3個(gè)”......直到“二十幾個(gè)”，他們紅撲撲的小臉上洋溢著成功的喜悅！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="background-color: rgb(254, 237, 59); color: rgb(51, 51, 51);">3.跳繩故事來(lái)幫忙。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">教師小結(jié)：</b></p><p class="ql-block">利用跳繩的繪本，讓幼兒在輕松愉快的故事中感受跳繩的樂(lè)趣，減輕跳繩帶來(lái)的壓力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>4.同伴介紹經(jīng)驗(yàn)</b></p> <p class="ql-block">老師：“孩子們，你誰(shuí)來(lái)介紹你們的跳繩經(jīng)驗(yàn)?！?lt;/p><p class="ql-block">萱萱：“跳的時(shí)候要用腳尖?！?lt;/p><p class="ql-block">瑞瑞：“雙手的上臂要緊貼自己的身體，用手腕甩繩子?！?lt;/p><p class="ql-block">巖巖：“不能跳得很高，不然會(huì)很累的?！?lt;/p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block">繩子對(duì)于少部分孩子來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)具備了相關(guān)的技能技巧，但是對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，還在摸索階段，因此請(qǐng)會(huì)了的小朋友來(lái)當(dāng)小老師傳授自己跳繩的技巧，發(fā)揮同伴引領(lǐng)的作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>5.跳繩小達(dá)人</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>6.家園合作共進(jìn)步</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教師小結(jié)：</span></p><p class="ql-block">家長(zhǎng)每天抽出一些時(shí)間帶領(lǐng)幼兒一起跳繩，一起探討提高跳繩水平的方法，一起為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)跳繩活動(dòng)氛圍。</p> 花樣玩繩 挑戰(zhàn)自我 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">在一次次的跳繩練習(xí)中，孩子們的跳繩技巧逐漸嫻熟。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">我以前只會(huì)一個(gè)一個(gè)地跳，現(xiàn)在我會(huì)連續(xù)跳很多??????</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">除了雙腳并攏跳，你還知道有哪些花樣跳繩嗎？</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">跑跳、雙人跳、向后跳、跳大繩、單腳跳等等，孩子們想出了很多花樣，快來(lái)看看吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看，我還會(huì)單腳跳！????????</p> <p class="ql-block">快看，我還會(huì)反著跳呢！</p> 我們的收獲 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">經(jīng)過(guò)一個(gè)星期</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">“</span>童心跳躍，“繩”采飛<span style="color: rgb(51, 51, 51);">”課程開(kāi)展，孩子累著并喜愛(ài)著這項(xiàng)活動(dòng)，他們之間形成了你追我趕的跳繩氛圍，人人爭(zhēng)當(dāng)跳繩小達(dá)人。孩子們都享受到了繩子帶來(lái)的快樂(lè)，跳繩路上，我們攜手前行。</span></p>