<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為了更扎實(shí)地推進(jìn)教科研工作，確保課題研究的實(shí)效性，讓課題研究真正服務(wù)于課堂教學(xué)，元月19日上午在岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行岑溪市級(jí)2020年度立項(xiàng)小課題中期評(píng)估檢查工作匯報(bào)。 </p><p class="ql-block"> 出席此次匯報(bào)會(huì)的人員有：岑溪市教科所歐進(jìn)勇副所長(zhǎng)、水汶華僑中學(xué)楊壽雄主任、馬路中學(xué)高梅主任以及五個(gè)課題組全體成員。</p> <p class="ql-block"> 大業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)陶俊伊致歡迎辭，對(duì)蒞臨我鎮(zhèn)參加課題中期報(bào)告的市教科所領(lǐng)導(dǎo)、專家以及筋竹鎮(zhèn)中圍小學(xué)何天梅老師帶領(lǐng)的課題團(tuán)隊(duì)表示最熱烈的歡迎，希望課題研究使我鎮(zhèn)教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)！</p> <p class="ql-block"> 我鎮(zhèn)常務(wù)副校長(zhǎng)陶俊伊、蔡敏清、梁玲、謝火蘭與筋竹鎮(zhèn)中圍小學(xué)何天梅五位課題負(fù)責(zé)人分別對(duì)所承擔(dān)的《農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)道德與法治應(yīng)用情境教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)研究》、《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)策略的研究》、《合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)為例》、《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)留守兒童自主提問(wèn)的興趣——以岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)會(huì)村小學(xué)》、《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有效性策略研究》五個(gè)課題的研究進(jìn)展情況、階段性成果、下一步工作設(shè)想等問(wèn)題進(jìn)行了匯報(bào)，匯報(bào)的層次清晰，內(nèi)容詳實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 市教科所歐進(jìn)勇副所長(zhǎng)、水汶華僑中學(xué)楊壽雄主任、馬路中學(xué)高梅主任認(rèn)真傾聽(tīng)，并對(duì)每個(gè)課題逐一做了細(xì)致中肯的點(diǎn)評(píng)。他們肯定了課題組在現(xiàn)階段所取得的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)課題匯報(bào)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，鼓勵(lì)課題組成員積累推廣經(jīng)驗(yàn)，為后期課題的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，唯有腳踏實(shí)地，學(xué)思結(jié)合，研學(xué)合一，方能日益精進(jìn)。通過(guò)本次課題研究的中期匯報(bào)，在課題專家的精心指導(dǎo)下，各課題組在下一階段的實(shí)施過(guò)程中一定會(huì)內(nèi)化建議，調(diào)整策略，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究，以此提升團(tuán)隊(duì)的教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 附:各課題組成員與評(píng)審專家合影</p>