<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進每一位幼兒的發(fā)展，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級的教學(xué)情況，科學(xué)地評價幼兒的綜合能力發(fā)展,我園開展了全園幼兒期末測評之認知能力工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="background-color: rgb(247, 255, 255); font-size: 15px; color: rgb(121, 148, 185);">根據(jù)語言領(lǐng)域“傾聽與表達”、“閱讀與書寫準(zhǔn)備”的目標(biāo)和要求，主要通過抽測本學(xué)期學(xué)過的兒歌、故事、看圖講述等，測評包括幼兒良好傾聽能力、友好交談、恰當(dāng)詞匯運用、清晰表達、連貫講述能力、根據(jù)畫面講故事能力等方面。</span></p> <p class="ql-block">測評過程中，各班幼兒積極、踴躍的參加，展示了良好的班風(fēng)班貌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在測評中我們看到了孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認識情感態(tài)度、表達能力等方面有了很大的發(fā)展 。從中我們看到了教師日常工作中對幼兒付出的責(zé)任和愛心，也從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師踏實認真的教學(xué)足跡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">新時代幼兒園教師會一如既往的堅持科學(xué)合理的教育理念，關(guān)注不同幼兒，不斷豐富活動形式，促進幼兒在不同水平上都得以發(fā)展，讓我幼兒都能健康茁壯地成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>