<h3> 為了更好地開(kāi)展校園足球教學(xué)工作和推動(dòng)校園足球的育人功能，在潮州市潮安區(qū)陳浩校園足球工作室主持人陳浩老師的盛情邀請(qǐng)下，全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣東省青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)副主任莊弼教授蒞臨本工作室為成員們指點(diǎn)迷津。<br></h3><h3> 冬日暖陽(yáng)，2021.1.19日上午，潮州市潮安區(qū)陳浩校園足球工作室成員齊聚潮安區(qū)沙溪鎮(zhèn)賈里小學(xué)，如饑似渴地品嘗著莊弼教授帶來(lái)的一場(chǎng)體育與健康的饕餮盛宴。</h3> <h3> 首先陳老師代表工作室的全體成員為莊教授的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。</h3><h3> 接著陳老師為大家介紹莊教授為體育教育所做 努力和所取得的成績(jī)。</h3> <h5>專家簡(jiǎn)介:<br> 莊弼，1983年畢業(yè)于廣州體育學(xué)院體育系，1988年畢業(yè)于廣州體育學(xué)院研究生部，同年獲杭州大學(xué)（現(xiàn)浙江大學(xué)）教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任廣州商學(xué)院學(xué)校體育與健康研究所所長(zhǎng)、校園足球研究中心主任，教授，體育與健康學(xué)科帶頭人。廣州體院客座教授、碩士研究生導(dǎo)師；原廣東省教育廳體育教研員，3級(jí)編審；曾任廣州體育學(xué)院體育理論教研室副主任，原廣東省教育廳體育衛(wèi)生教育處副處長(zhǎng)，肇慶市教育局副局長(zhǎng)。<br> 社會(huì)兼職有全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員，全國(guó)幼兒足球?qū)＜椅瘑T會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)副理事，廣東省青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)副主任，廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，廣東教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。<br> 從事學(xué)校體育行政管理、體育教學(xué)、科學(xué)研究40年，研究方向?yàn)閷W(xué)校體育與健康領(lǐng)域。長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)家基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)專家，主講學(xué)校體育與健康課程、幼兒動(dòng)作發(fā)展課程；獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)，2019年廣東省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；主持過(guò)全國(guó)教育科學(xué)“十五”、“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)一般課題均順利結(jié)題；主編經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審定教材“普通高中體育與健康教科書(shū)”及大、中小學(xué)教材15本；出版高等教育出版社出版的《初中體育與健康教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》和廣東高等教育出版社出版的《幼兒園體育活動(dòng)大綱》等專著13本；發(fā)表學(xué)校體育與健康領(lǐng)域的研究論文70多篇。</h5> <h3> </h3> <h3> 莊教授主要從以下幾個(gè)內(nèi)容為工作室成員更新觀念、理清思路，以便大家以后能更好地開(kāi)展學(xué)校體育，更好推廣校園足球。</h3><h3><br></h3><h3>一、認(rèn)識(shí)兒童不同時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育的窗口期，并遵循動(dòng)作發(fā)展規(guī)律、認(rèn)知規(guī)則和身體發(fā)育規(guī)律去安排課程。</h3><h3><br></h3><h3>二、明確校園足球是育人的媒介、手段。</h3><h3><br></h3><h3>1.為什么國(guó)家會(huì)以足球作當(dāng)助推學(xué)校體育發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的突破口？</h3><h3><br></h3><h3>2.在校園足球方面如何讓“學(xué)、練、賽”三者融合兼顧？怎樣讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用”？特別是如何把握好“常賽”？</h3><h3><br></h3><h3>三、更新觀念，認(rèn)識(shí)體育與健康課程不單育體，更是育人，育全面發(fā)展的人。</h3><h3><br></h3><h3>1.怎樣育人？</h3><h3>2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生生存能力？</h3><h3>3.怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)承受輸贏？</h3><h3><br></h3><h3>四、認(rèn)識(shí)區(qū)分身體素質(zhì)和體能，了解體能鍛煉的重要性，并要注意怎樣進(jìn)行體能的恢復(fù)訓(xùn)練。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 莊教授分享的內(nèi)容讓工作室所有成員茅塞頓開(kāi)，大家都表示深受啟發(fā)。</h3><h3> 并且大家都利用這次難得的機(jī)會(huì)向莊教授請(qǐng)教一些平時(shí)教學(xué)工作時(shí)遇到的一些困惑，如“如何提高初中生參與校園足球的積極性？”“如何才能做到人人參與足球比賽？”等等問(wèn)題，莊教授都耐心細(xì)致地解答。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)結(jié)束后，陳浩老師及工作室成員陪同莊教授參觀賈里小學(xué)的校園文化建設(shè)，特別是8個(gè)宣傳欄，陳老師同時(shí)向莊教授介紹他們學(xué)校這些年開(kāi)展校園足球的一些情況。莊教授邊聽(tīng)邊看邊頻頻贊揚(yáng)賈里小學(xué)的校園足球開(kāi)展得很好，并根據(jù)他在參加教育部和教育廳的工作經(jīng)驗(yàn)，向工作室成員指出賈里小學(xué)校園足球工作的亮點(diǎn)。<br></h3> <h3> 感謝莊教授不辭辛苦專程從廣州來(lái)到潮州為工作室的成員作理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，我們?nèi)w學(xué)員定不辜負(fù)莊教授的期望和工作室主持人陳浩老師的良苦用心，會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去更好地開(kāi)展校園足球，讓校園足球真正回歸到教育，回歸到育人的目的。</h3> <p class="ql-block"> 潮州市潮安區(qū)陳浩校園足球工作室</p>