<p class="ql-block"> 女兒四年級了，有一天突然問我看沒看過貞子。說來慚愧，作為一名電影愛好者，《午夜兇鈴》我確實沒有看過。于是我又向女兒介紹其他恐怖電影，女兒捂著耳朵，看上去又怕，但又想問個究竟。但由于馬上要睡覺了，這個話題只能作罷。</p><p class="ql-block"> 第二天，我送女兒上學。在冬季清凜的空氣中，我們倆輕松地走著。女兒邊走邊和我說：“給我講個恐怖故事唄?！泵菜埔^續(xù)昨晚意猶未盡的話題，我抬著望著升起的太陽，漸漸回想起在大學期間聽的一段恐怖故事。 </p><p class="ql-block"> 這個故事并不是學校里的奇聞詭事，而是來自調(diào)頻97.4兆赫每晚12點播出的一檔廣播節(jié)目——《午夜拍案驚奇》。那時我上大四，因為要準備論文，所以睡得比較晚。爬上床鋪后，會拿出便攜收音機，抻出天線，尋找好聽的節(jié)目。無論是郭德綱的相聲，還是美妙的歌曲，聽著聽著都會讓我進入夢鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 具體到怎么找到《午夜拍案驚奇》的，我也不記得了。不過在那些夜晚，在臨睡前聽著懸疑恐怖故事，想想也真是刺激。而如今，我還一直對當時在這個節(jié)目里聽到的一部名叫《第N種復仇方法》的恐怖小說印象極深，作者周德東，播講艾寶良，主要講述了出租車司機張清兆和一個穿雨衣的乘客間的懸疑故事。不同于《張震講鬼故事》多用音效制造恐怖氛圍，艾寶良的播講風格就是通過語氣的變化、節(jié)奏的疾緩吸引聽眾。雖然沒有額外的音效，但詭異氣氛的營造真可謂有過之而無不及，可以說是此時無聲勝有聲。再加上原作小說本身的魅力，我?guī)缀跏羌宦?，后來竟拉來了別的同學一起聽。窗外，漆黑的夜色越來越濃；教室里，燈火通明，但是堅持上自習到午夜的同學也并不多；我和劉帥哥每人一只耳朵帶著耳機，在教室里聽著《第N種復仇方法》，這樣上自習的同學，更是不多。</p><p class="ql-block"> 彈指一揮間，那已經(jīng)是十幾年前了。雖然我的大腦在飛速旋轉(zhuǎn)，想回憶起這個故事的種種細節(jié)，怎奈時間久遠，我只能長話短說，簡略程度就好像把一幅繁雜的工筆畫作臨摹成兒童的簡筆畫。我告訴女兒，爸爸想一想，晚上回家給你講。女兒說行。</p><p class="ql-block"> 于是我就用喜馬拉雅搜索了一下，居然有這個故事，五年前被人上傳過，也是從那檔午夜節(jié)目中扒下來的，播講前還有《午夜拍案驚奇》這個節(jié)目的前奏。我利用開車的時候又重溫起這個故事，又一次找到了關于這個故事塵封多年的關鍵詞：張清兆、穿雨衣的人、石膏臉、王家十字兒、埋銅錢、轉(zhuǎn)世的惡嬰．．．．．．</p><p class="ql-block"> 每天下班回到家，我都會復述艾寶良播講的內(nèi)容，不過遺憾的是我把懸疑故事轉(zhuǎn)播成白開水般的記敘文。雖然沒有那么陰森恐怖扣人心弦，但是女兒倒是聽的津津有味。我說你直接從喜馬拉雅上聽不就完了嗎，女兒卻笑著說，因為聽你講我不害怕啊。后來她媽媽和弟弟也加入了聽眾的行列，時不時會冒出一句：“張清兆怎么樣了？”</p><p class="ql-block"> 喜馬拉雅上《第N種復仇方法》共有十七回，我心想原來這么少，印象中當年可是聽了好久呢。聽到第十五回，快到大結(jié)局了，我心里閃過一絲異樣：本該到張清兆因殺人被抓后判刑后押赴刑場就結(jié)束了，為什么還有兩回內(nèi)容？于是我耐心聽下去，不盡駭然，劇情驚天逆轉(zhuǎn)。最后兩回——就好像層層抽絲剝繭，揭開了之前的種種迷局。我也恍然大悟，發(fā)出“原來是這樣”的慨嘆。是的，世上沒有鬼，只有險惡的人心。</p><p class="ql-block"> 后來女兒和我說她又把這個故事講給她的同學聽，我晚上給她講完，轉(zhuǎn)天她就給同學講，有點每天更新的意思。我笑稱她是恐怖故事的搬運工，她說也不一定：“有時我想不起來，就只好瞎編了?！?lt;/p>