<p class="ql-block"> 青年興則學(xué)校興，青年教師是學(xué)校的未來(lái)！為了幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位的要求，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，2021年1月18日，玉林一中科研教學(xué)部門(mén)組織了“黨旗引領(lǐng)——玉林一中青年教師培訓(xùn)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師們</span></p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)分為“學(xué)科與技術(shù)，打磨與升華”、“在做中成長(zhǎng)”、“成長(zhǎng)趁青春”三個(gè)板塊。陶標(biāo)校長(zhǎng)，黨委李東翔書(shū)記，主管教學(xué)部門(mén)的梁毅副校長(zhǎng)，教務(wù)處和科研處中層行政領(lǐng)導(dǎo)，近三年入職的青年教師以及其他前來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科融合內(nèi)容的教師參加會(huì)議。會(huì)議由陳寶瑜副主任主持。</p> <p class="ql-block"> 陳寶瑜副主任祝賀我校莫俐燁老師和周媛老師分別獲得廣西區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 陳寶瑜副主任</b></p> <p class="ql-block"> 同時(shí)指出，這份成績(jī)來(lái)之不易，可喜可賀！教師首先要在市直選撥中獲得第一名，而市直學(xué)校中，包括實(shí)力強(qiáng)勁的玉林高中。第二，要在全玉林市的比賽中獲得第一名。到了區(qū)賽，一等獎(jiǎng)比例僅占15%，二等獎(jiǎng)比例僅占25%，還有30%的老師是不獲獎(jiǎng)的。我們兩位獲獎(jiǎng)老師可謂過(guò)五關(guān)斬六將，才獲得這樣的空前佳績(jī)。這些榮譽(yù)的取得離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)支持，更離不開(kāi)老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出。希望兩位獲獎(jiǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)分享能點(diǎn)燃老師們的教學(xué)研究熱情，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，提升青年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，讓一中的教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！</p> 獲獎(jiǎng)教師經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 玉林一中語(yǔ)文組周媛老師</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">周媛老師多年來(lái)潛心教學(xué)，打磨高效課堂，積極參加教學(xué)比賽，曾獲廣西區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2020年在廣西信息技術(shù)與學(xué)科深度融合創(chuàng)新區(qū)決賽中獲高中語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△周媛老師經(jīng)驗(yàn)分享</span></p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，周媛老師以《在磨煉中突破，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)》為主題，分享了自己在本次賽課備課中的感悟，總結(jié)了三點(diǎn)給青年教師的建議。首先要敢于突破舒適圈，這是成長(zhǎng)最快的途徑。周媛老師提出了一個(gè)突破圈層的新概念，引領(lǐng)青年教師勇敢走出舒適圈，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)自己更好更快的發(fā)展。其次，主張青年教師要善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，這是成長(zhǎng)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。強(qiáng)調(diào)了青年教師應(yīng)時(shí)刻保持一顆謙虛的心，像海綿一樣，不斷吸收才能遇見(jiàn)更好的自己，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊同事的亮點(diǎn)，多多請(qǐng)教，多多學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△ 周媛老師精美清晰的課件</span></p> <p class="ql-block"> 第三，學(xué)習(xí)是促進(jìn)成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，作為青年教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)合自身情況，融會(huì)貫通各種建議意見(jiàn)，在聽(tīng)課之余，一定要有自己的思考，結(jié)合學(xué)情，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)吸收和使用。最后借用獲得“人民教育家”稱號(hào)的于漪老師對(duì)青年教師的寄語(yǔ)和青年教師共勉：理想就在崗位上，信仰就在行動(dòng)中，要鍥而不舍，堅(jiān)韌不拔，奮勇前進(jìn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 玉林一中地理組莫俐燁老師</b></p><p class="ql-block"> 2019年入職一中，一路走來(lái)，她積極主動(dòng)學(xué)習(xí)地理學(xué)科最前沿的知識(shí)，潛心鉆研教法學(xué)法，熱愛(ài)教育，曾獲廣西中學(xué)地理教師綜合能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2020年在廣西信息技術(shù)與學(xué)科深度融合創(chuàng)新區(qū)決賽中獲高中文綜組一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△熱情分享的莫俐燁老師</span></p> <p class="ql-block"> 莫俐燁老師以《內(nèi)化于心，外化于行》為主題，從五個(gè)方面分享了自己在本次比賽的經(jīng)驗(yàn)與收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△莫俐燁老師內(nèi)容豐富的課件</span></p> <p class="ql-block"> 第一，聆聽(tīng)講座，感悟真諦。莫俐燁老師提出，教師通過(guò)聽(tīng)教育講座可以最快地把握最新學(xué)科動(dòng)向。作為青年教師，閑暇之余應(yīng)該多關(guān)注本學(xué)科相關(guān)名師的講座和學(xué)術(shù)報(bào)告，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播或錄播的方式實(shí)現(xiàn)人在學(xué)校而眼觀八方，在了解最新的學(xué)科動(dòng)向和新穎教學(xué)方式后，結(jié)合學(xué)情做好教學(xué)反思，主動(dòng)更新教學(xué)方式，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦。第二，未雨綢繆，長(zhǎng)足準(zhǔn)備。日常教學(xué)中利用知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擁有“把一節(jié)日常課打磨成一節(jié)精品課”的信念，為以后的比賽做好長(zhǎng)足準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 第三，以知求思，以思促行。知是基礎(chǔ)，有了知之后，才能去思考，思考之后，才能促進(jìn)我們教師的發(fā)展。莫俐燁老師強(qiáng)調(diào)磨課過(guò)程中青年教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于反思，與同行真情交流，放棄抱怨，敢于鉆研。第四，一路同心，一路同行。莫俐燁老師分享了自己在磨課過(guò)程中得到的全校同事的積極幫助，課題方面得到了同科組老師的誠(chéng)懇建議，教學(xué)語(yǔ)言方面得到了語(yǔ)文組的打磨改造，課件技術(shù)方面得到了教務(wù)處莫穎龍副主任的大力支持。莫俐燁老師以自己的親身經(jīng)歷給青年教師樹(shù)立了很好的榜樣，主動(dòng)虛心求教是一個(gè)青年教師快速成長(zhǎng)的途徑。第五，收獲與成長(zhǎng)。莫俐燁老師分享了“學(xué)會(huì)很多新軟件“、“嘗試新的教學(xué)方式” 、“不怯場(chǎng)”、“更加熱愛(ài)教學(xué)”四點(diǎn)收獲。引領(lǐng)青年教師更好的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 教務(wù)處莫穎龍副主任</b></p> <p class="ql-block"> “一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，十年蛻變成教學(xué)名師?！苯虅?wù)處莫穎龍副主任對(duì)青年教師提出了殷切的期望。莫主任提到，若要朝著此目標(biāo)前進(jìn)，青年教師就要盡快完成角色轉(zhuǎn)變，善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，積極參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)，深入鉆研新高考、新教材、新課標(biāo)，不要辜負(fù)每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，建議每位老師多泡學(xué)科網(wǎng)，學(xué)科網(wǎng)是我校定購(gòu)的網(wǎng)站，有很多優(yōu)質(zhì)資源，多泡學(xué)科網(wǎng)，多研究試題和學(xué)科知識(shí)，能讓青年教師快速成長(zhǎng)。他希望青年教師盡快打造一節(jié)自己拿得出手的優(yōu)質(zhì)課，因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)打造過(guò)程，你的其他課也會(huì)是好課的了！</p> 青年教師經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校的未來(lái)，新一批青年教師的到來(lái)也為玉林一中的發(fā)展注入了新鮮血液。三位青年教師代表分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 高一地理組唐菲菲老師</b></p> <p class="ql-block"> 唐菲菲老師教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，班主任工作方面帶領(lǐng)班級(jí)連續(xù)四個(gè)月拿到一等班風(fēng)。會(huì)上，她從勤、問(wèn)、學(xué)三個(gè)方面分享了自己的教育教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了勤是青年教師成長(zhǎng)的捷徑，勤聽(tīng)課勤到班，勤問(wèn)勤學(xué)，才能盡快了解學(xué)情，積累知識(shí)，更好讓自己融入教學(xué)，融入教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 高二數(shù)學(xué)組的鐘艷老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△鐘艷老師簡(jiǎn)潔明了的課件</span></p> <p class="ql-block"> 鐘艷老師是我校優(yōu)秀青年教師代表，她主張“沒(méi)有說(shuō)教的教育”，主張活動(dòng)教學(xué)的教育理念，在教學(xué)上取得了很大的成效。在教學(xué)上，她強(qiáng)調(diào)了高考題的重要性，特別是多做高考題對(duì)于青年教師快速掌握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)有很大的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 高三語(yǔ)文組杜子會(huì)老師</b></p> <p class="ql-block"> 敢“拼”加用“心”，青春無(wú)極限。杜子會(huì)老師從教5年，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。在教學(xué)方面，她用自己的親身經(jīng)歷向青年教師展示了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的教學(xué)理念，“聽(tīng)課不是照搬內(nèi)容，聽(tīng)的是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，甚至是教態(tài)，結(jié)合本班學(xué)情，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。”杜子會(huì)老師分享了自己的聽(tīng)課的方法，強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)課對(duì)青年教師成長(zhǎng)的重要性。在班主任工作方面，“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，尤其是高一新生，錯(cuò)誤可以作為教育的第一資源。”<span style="font-size: 18px;">杜子會(huì)老師向青年教師分享自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師更好更快成長(zhǎng)。</span></p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">△ 陶標(biāo)校長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 陶校長(zhǎng)對(duì)青年教師寄予厚望，希望我校教師能按照習(xí)總書(shū)記的要求，做一名“四有好老師”，做好學(xué)生的“四個(gè)引路人”，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△陶校長(zhǎng)寄語(yǔ)青年教師</span></p> <p class="ql-block"> 此外，陶校長(zhǎng)對(duì)青年教師提出“五有教師”的建議：一要有格局，強(qiáng)調(diào)青年教師擁有廣闊的視野和前沿的觀念；二要有信念；三要有目標(biāo)，做一名人民滿意的好老師；四要有本領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)教師要善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力、研發(fā)力、思維力、創(chuàng)新力。五要有健康，做一名身心健康的教師，才能更好的面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地做好育人工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 漫漫育人路，青年正當(dāng)時(shí)。這次青年教師的培訓(xùn)活動(dòng)不僅為青年教師指明了前進(jìn)的方向，也激起了他們思想的火花，為他們播下幸福的種子。相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，廣大青年教師奮進(jìn)在玉林一中這片人才成長(zhǎng)的沃土上，干事創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，培育英才，不負(fù)韶華，奮力前行，逐步成長(zhǎng)為可堪重任的新時(shí)代優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字編輯：關(guān) 莉</p><p class="ql-block">照片提供：伍仁超 黃小菊</p><p class="ql-block">初審：陳寶瑜</p><p class="ql-block">總審：梁 毅</p>