<p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升，在提升中優(yōu)化，只有這樣才能促進我們的教育教學更上新的臺階。為落實教學常規(guī)精細化管理，做好各項收尾工作，根據(jù)學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，公園巷教育集團瀟湘路學校小學部英語組于1月20日進行了期末雙查活動。</p> 一、備課展示 <p class="ql-block"> 在備課方面，每位教師都能夠及時進行備課，制定教學目標，體現(xiàn)新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，能夠做到教學過程條理清晰，重難點把握準確到位。</p> <p class="ql-block"> 老師們的備課字跡工整，內(nèi)容翔實，良好的案頭備課為上好課打下了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 每個課時都有詳細的教案，精美的板書設計，書寫工整，語言組織性強，教后有反思。</p> 二、作業(yè)展示 <p class="ql-block"> 校領導和老師們認真地翻閱了每個班學生的作業(yè)，給出了意見和建議。在檢查作業(yè)的過程中，當發(fā)現(xiàn)書寫好的班級，老師們紛紛上前請教這位老師如何把好書寫關；在檢查過程中，如果發(fā)現(xiàn)不夠規(guī)范的地方，老師們會及時提出，大家細心聆聽，相互學習，老師們各取所需，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 課堂作業(yè)是學生學習情況的最直接展現(xiàn)，也是每個同學的第一本“作品集”，同學們書寫認真，在完成課堂作業(yè)的過程中，同學們既強化了自己的書寫規(guī)范，又能對課堂中知識點進行再一次鞏固。</p> <p class="ql-block"> 除了常規(guī)的作業(yè)以外，各班級精彩的特色作業(yè)映入眼簾。手抄報、國外原版作業(yè)紙，思維導圖等特色作業(yè)既培養(yǎng)了學生的動手能力、思維能力、社會能力，又十分有效的鞏固了所學的英語知識。暖暖的透出英語教師的小智慧和良苦用心！</p> <p class="ql-block"> 高年級同學的作文練習形式多樣，<span style="font-size: 18px;">同學們憑借著鮮艷的色彩、巧妙的作文構思，將作文的書寫繪聲繪色的表達出來，</span>充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力，將知識與實際相結(jié)合，達到學以致用的效果。</p> <p class="ql-block"> 備課和作業(yè)檢查后，校領導對本次活動進行了詳盡的總結(jié)?？隙宋覀兊膬?yōu)點，也指出了不足，給予我們很多中肯和可行的意見和建議。項目化管理，為我們以后的教學指明了方向。</p> 自評互評 <p class="ql-block"> 通過此次備課和作業(yè)展評，老師們收獲頗多，在自評和互評的基礎上，紛紛提出了自己的見解，明確了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 一次檢查就是一次促進， 我們將以本次檢查、反饋為新的起點，堅定信心，攜手并肩，一起努力，使英語教學躍上新的高度！</p> <p class="ql-block">編輯:董茜</p><p class="ql-block">圖片:何歡 朱敏</p><p class="ql-block">審核:曹梅</p>