<p class="ql-block">幼兒園小朋友與教師在幼兒園的一日活動與過程，你是否了解呢？</p><p class="ql-block">從早上七點五十入園，到下午五點三十離園，小朋友們都做了什么事情？學習了什么知識？參加了什么活動？今天她做了什么事情被小朋友喜歡，被老師表揚？</p><p class="ql-block">在這段時間，老師在做什么？除了組織幼兒進行一日活動外，她們還需要做什么工作？</p><p class="ql-block">我們的保育員阿姨，每天都在做些什么事情呢？</p> <p class="ql-block">為了讓家長更直接體驗，幼兒，教師與保育角色，充分參與到幼兒園一日生活中。我們發(fā)出邀請，邀請家長自愿加入活動中。</p> <p class="ql-block">作為大班，</p> <p class="ql-block">1月14號，我們班終于迎來了一位特殊的“老師”——熙熙的媽媽。因為工作原因，雖然沒有能待滿一天，但是在下午半日在園生活，熙熙媽媽把自己從家長與醫(yī)護的工作中轉(zhuǎn)換過來，全心全意只當小朋友心目中的老師。</p> <p class="ql-block">這是熙熙媽媽在給小朋友們講述，她精心準備的繪本故事。小朋友們聽的的津津有味。</p> <p class="ql-block">集體活動：區(qū)角游戲時間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">融入孩子的游戲中，與孩子做游戲中的伙伴</p> <p class="ql-block">課下時間，孩子們對這位“新老師”充滿了好奇與“十萬個為什么”，把熙熙媽媽圍做一團。</p> <p class="ql-block">小朋友：我們愿意幫助“新老師”完成一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">小朋友幫忙與老師完成測體溫，記錄體溫活動。</p> <p class="ql-block">晚餐時間，參與配餐過程。</p> <p class="ql-block">回去之后，熙熙媽媽關于幼兒園大班半日換位活動的體驗感想。</p> <p class="ql-block">我們老師對此次活動的感想與感動。</p> <p class="ql-block">最后寄語：</p> <p class="ql-block">每一位家長的理解與支持，是我們老師在幼教行業(yè)奮力前行最大的動力。</p> <p class="ql-block">幼兒教育，應該是社會，家庭與幼兒園共同配合努力的。</p><p class="ql-block">我們不希望將教育變成“5+2=0”的結(jié)果，所以家園相互理解，相互支持才是對幼兒成長最好的支持。</p> <p class="ql-block">最后，希望在以后的體驗活動中，能有更多的家長參與進來哦~</p>