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嘔心瀝血的奉獻(xiàn),聚沙成塔的堅(jiān)持——齊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一學(xué)年寒假管理

實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王睿

<p class="ql-block ql-indent-1">假期是弱者停下來(lái)的借口,是強(qiáng)者再躍進(jìn)的階梯,是高一學(xué)子補(bǔ)弱固強(qiáng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、自我提升的黃金時(shí)期。在這個(gè)抗擊疫情的特殊假期里,高一學(xué)年各班班主任、科任老師無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),與家長(zhǎng)齊心協(xié)力,嚴(yán)格做好假期作業(yè)的督促、評(píng)閱和指導(dǎo),密切關(guān)注著每一名學(xué)生的身心健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">假期學(xué)習(xí) 防疫先行</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情防控,依然任務(wù)艱巨。各班響應(yīng)教育局、學(xué)校的號(hào)召,倡議學(xué)生遵守防疫規(guī)定,提高個(gè)人衛(wèi)生防疫意識(shí),安全充實(shí)地度過(guò)假期。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">計(jì)劃上墻 書桌展示</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。班主任們指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)安排時(shí)間,合理制定計(jì)劃,并建議學(xué)生計(jì)劃上墻,群內(nèi)展示書桌。這是一種儀式,讓學(xué)生充滿希望,“超越他人的機(jī)會(huì)來(lái)了!”這更是一種內(nèi)心的激勵(lì),讓學(xué)生堅(jiān)定信心,見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">構(gòu)建小組 抱團(tuán)取暖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵。班主任們積極建立班級(jí)各種學(xué)習(xí)群、學(xué)習(xí)小組,讓居家學(xué)習(xí)的學(xué)生依然能感受到同伴的鼓勵(lì),感受到團(tuán)隊(duì)的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">作業(yè)打卡 解疑釋惑</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任們采取直播指導(dǎo)、群組管理、班級(jí)學(xué)科小組等多種管理舉措,每天督促學(xué)生學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都能珍惜時(shí)間,養(yǎng)成好的作息習(xí)慣;科任老師們定時(shí)檢查作業(yè)完成情況,細(xì)致批閱,答疑解惑,耐心指導(dǎo),為假期提升營(yíng)造了良好的氛圍,極大地促進(jìn)了學(xué)生假期自主學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">線上自習(xí) 暖心陪伴</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任犧牲陪伴家人的時(shí)間,線上守候著自己的學(xué)生。線上自習(xí)室,有老師的陪伴,有一起奮斗的伙伴,讓熬夜不再孤單。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">以愛(ài)連線 “云端”家訪</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任們寒假之初通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等,明確了重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體,采取一對(duì)一“云家訪”的形式與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生假期作息、日常鍛煉、學(xué)業(yè)進(jìn)展、心理健康等情況,并根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分析后給出個(gè)性化建議,與家長(zhǎng)形成“育人共同體”。老師的關(guān)愛(ài)、家長(zhǎng)的期待和孩子的歡笑,在“云端”碰撞,傳遞著濃濃的愛(ài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">有一種力量,叫實(shí)驗(yàn)精神!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凜冽寒冬,疫情籠罩,奉獻(xiàn)與堅(jiān)持的溫度卻滾燙不息。高一學(xué)年的每位教師把對(duì)國(guó)事家事的關(guān)注,變?yōu)樽晕覍?shí)實(shí)在在的付出。同為實(shí)驗(yàn)人,希望同學(xué)們惜時(shí)如金,篤行自律,眾志成城,蓄力待發(fā),用不懈的奮斗打下高一堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>

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