大班繪畫一班繪畫作品展

甜甜的回憶

藝術(shù)是寶貝們的另一種語言，繪畫是發(fā)展這種內(nèi)在語言最好的表達方式。 繪畫也是一座讓家長朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內(nèi)心世界的橋梁。 每個孩子繪畫的情感不同，表達的方式也不同，每幅作品都是他們自己的情感呈現(xiàn)和成長，讓我們一起來回顧這一學(xué)期孩子的成果吧！ 　　豐富而有趣的美術(shù)活動，讓孩子變得開心快樂、愛思考、愛表達，在動手操作中體驗創(chuàng)作的樂趣。手工課程不僅可以鍛煉孩子手部肌肉能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的能力，還可以培養(yǎng)孩子動手操作能力。  　　美術(shù)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶孩子的藝術(shù)性情，挖掘孩子的繪畫潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，調(diào)動孩子智力的全面和諧發(fā)展。 　　每個孩子都有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。繪畫可以反映人的性格、愛好。兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現(xiàn)出來的感受，對于他們的創(chuàng)作作品，家長應(yīng)給予理解和尊重，不應(yīng)站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。因為幼兒美術(shù)具有強烈的情感性和趣味性，讓孩子自由、快樂的創(chuàng)作，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，讓孩子們感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美才是美術(shù)教學(xué)的最終目標。 　　繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中，需要動手、動腦雙重勞動，并且他們對繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細、耐心的堅持完成自己的作品，進入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　兒童著名畫家畢加索曾經(jīng)說過，“每個孩子都是藝術(shù)家?！毙∨笥延妹佬g(shù)的形式告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶 “我也是一個偉大的藝術(shù)家”。 　　美術(shù)讓孩子變的靈動，孩子把飛舞的思想、縹眇的遐想、無窮的想象力給了花草樹木，給了動物讓我們一起關(guān)注孩子、關(guān)心孩子，讓藝術(shù)這個·美妙的教育·在孩子心中生根發(fā)芽，最后長成參天大樹。   雖然是短短的三個月時光，但在孩子和老師的辛勤努力下，在家長和園長的關(guān)心支持下，孩子們用色彩斑斕和生動的構(gòu)圖表達了他們童真的視野，用不同的藝術(shù)手法展示他們天馬行空的藝術(shù)思維，在港南區(qū)第一幼兒園這個優(yōu)雅的教育環(huán)境中，盡情享受藝術(shù)創(chuàng)作帶來的精神愉悅。