<p class="ql-block"> 第10章 “內(nèi)化” 他人的力量</p> <p class="ql-block"> 在此之前，我們每一天的閱讀都在學(xué)習(xí)如何發(fā)展好第四層次人際關(guān)系，借助他人的力量。今天，反觀過(guò)來(lái)，我們也是他人的“他人”，我們同樣在影響著他人。那么，你知道你能夠影響最大的人是誰(shuí)嗎？——答案是，你的孩子。</p> <p class="ql-block"> 我們對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話，支持的、限制的、鼓勵(lì)的、打擊的……都已經(jīng)“內(nèi)化”到孩子的大腦里，就是說(shuō)，如果你平時(shí)總是鼓勵(lì)孩子，那么當(dāng)孩子獨(dú)自面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他的潛意識(shí)會(huì)告訴他，勇敢地去干。如果你平時(shí)總是對(duì)他說(shuō)“不”，總是限制他，當(dāng)孩子獨(dú)自遇到問(wèn)題，他的潛意識(shí)也在告訴他“不”。所以我們的日常語(yǔ)言直接“內(nèi)化”為孩子的潛意識(shí)。我們需要好好做好“他人的力量”。</p> <p class="ql-block"> 快放寒假了，為了給孩子們營(yíng)造快樂(lè)的閱讀氛圍，我選擇了寒假帶孩子們來(lái)家里開(kāi)課。今晚孩子們學(xué)得開(kāi)心！玩兒得嗨皮！</p> <p class="ql-block"> 寒假班開(kāi)始報(bào)名了，可一對(duì)一提升輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)閱讀，保持終身的好習(xí)慣。</p>