<p class="ql-block">當(dāng)《冬至》打開了音樂探索的大門，一學(xué)期似乎已經(jīng)結(jié)束，可是因?yàn)橐咔槠谀┛荚囂崆?，今天臘八節(jié)，下午4：40考試結(jié)束，上午我給文娜老師建議開一次和臘八有關(guān)的班會(huì)，誰知道被文娜老師反問：“你的音樂與中國傳統(tǒng)文化不繼續(xù)探索了？”《冬至》一節(jié)課準(zhǔn)備了一天時(shí)間，臘八只有半天的時(shí)間，太不符合我的出牌方式??</p> <p class="ql-block">還沒有等我考慮好，文娜老師又發(fā)現(xiàn)今天不僅僅是“臘八”而且是二十四節(jié)氣的最后一個(gè)節(jié)氣—“大寒”我們倆進(jìn)行分工，我負(fù)責(zé)“臘八”她負(fù)責(zé)“大寒”模塊，來一次合作！</p> <p class="ql-block">上午我搜索了好多網(wǎng)址都有沒有找到心儀的曲子，好不容易找到一首李煜惜的《臘八》，翻遍所有各大曲譜網(wǎng)也沒有找到簡譜，心中萌生了一萬次想要放棄的想法……下午到單位自己一句句跟著旋律唱，很快學(xué)會(huì)了。旋律朗朗上口，學(xué)生應(yīng)該沒有問題。</p> <p class="ql-block">從網(wǎng)上找到課件，把音頻插入進(jìn)去，找到歌詞也插入PPT，心中默默的構(gòu)思了上課流程，懷揣忐忑不安的心，抹了口紅壓壓驚，來到了八班。</p> <p class="ql-block">第二次雖然準(zhǔn)備沒有第一次充分，可見到同學(xué)們，我明顯比上次進(jìn)入狀態(tài)要快很多，同學(xué)們一首歌曲三遍已經(jīng)學(xué)會(huì)，大家跟著旋律唱的過程中，我看到了孩子們臉上寫滿了開心、放松。</p> <p class="ql-block">我隨后又和同學(xué)們共同探索了臘八節(jié)的由來、詩詞、風(fēng)俗……二次合作果然很默契(?▽?)我這次一點(diǎn)也不緊張??</p> <p class="ql-block">當(dāng)“臘八”遇到“大寒”第二個(gè)主場交給了王教授—文娜老班</p> <p class="ql-block">王老師以“大寒”節(jié)氣為契機(jī)，主題是—成為一個(gè)堅(jiān)韌的人。</p> <p class="ql-block">當(dāng)問到同學(xué)：你認(rèn)為什么是堅(jiān)韌？有位同學(xué)談到：二胡老師要求堅(jiān)持打卡，也是一種堅(jiān)韌。當(dāng)我聽到同學(xué)們能理解我的堅(jiān)持，我的心都化了。</p> <p class="ql-block">接著王教授為同學(xué)們播放了一段和堅(jiān)韌有關(guān)的英語視頻，雖然我一句沒有聽懂??</p> <p class="ql-block">王老師的第二職業(yè)是心理咨詢師，緊接著又開展了一個(gè)心理小調(diào)查。</p> <p class="ql-block">之后開始了一段溫情的家長音頻寄語，王老師找家長把對(duì)孩子們想說的話，用音頻形式發(fā)送過來，孩子們聽的過程中，有的抹眼淚，有的一邊抹眼淚一邊笑，有的默默不語，有的很吃驚，有的很開心……看著他們一個(gè)個(gè)眼神和面部表情，我想我與王老師這次合作是成功的。</p> <p class="ql-block">時(shí)間超過了飯點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)與同桌小聲說：“今天不能吃飯了?！笨墒撬麄儾恢劳趵蠋熡謳Ыo他們另外一個(gè)驚喜，共同喝臘八粥，孩子果然是孩子，聽到有好吃的，而且是在班里和同學(xué)們一起過臘八節(jié)，一下子歡呼雀躍。上半部分我上臘八模塊，調(diào)查有幾位同學(xué)今天喝了臘八粥，只有四五位同學(xué)舉手，今天讓所有同學(xué)都過了一個(gè)完整的臘八節(jié)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們領(lǐng)到粥到座位上津津有味的吃起來，特別是男生，雖然只是一碗粥，聊的火熱，感覺像野炊的氛圍??</p> <p class="ql-block">有同學(xué)代表，還到老師辦公室與老師分享了臘八粥，因?yàn)橥碜粤?xí)經(jīng)常不吃吃晚飯的老師，拿到同學(xué)們的心意，心情可想而知。</p> <p class="ql-block">每一次活動(dòng)都應(yīng)該提前列入計(jì)劃，可當(dāng)我們沒有時(shí)間過早的籌劃，或者有突發(fā)的靈感，也不要局限于原有的格局。做總比不做強(qiáng)，今天我和文娜老班兒的分工合作，雖然還有很多有待提高的空間，銜接、構(gòu)思、時(shí)間把握等等還需要進(jìn)一步完善，但是只有開始做，才知道自己下一步該如何提高，感謝自己的隊(duì)友的鼓勵(lì)，感謝自己的堅(jiān)持！</p>