小角落，大自然—小一班植物角記錄篇

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老師老師花兒為什么會開？有的孩子說：“她醒了，想看看太陽。”有的孩子說：“她一伸懶腰，就把花朵給頂開了?！?lt;/p>有的孩子說：“她想跟小朋友比比，看誰更漂亮?！?lt;/p>還有的孩子說：“她想看看，小朋友會不會把她摘走。” 　　聽，多么有創(chuàng)意的表達(dá)！孩子們總是充滿了新奇的想法和令大人捧腹的語言。春天來了，幼兒園的自然角變的豐富起來啦！ 了解篇 　　?????♀?老師們會在種植區(qū)里引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程，指導(dǎo)幼兒經(jīng)常給植物澆水、關(guān)心、照顧它們??，并與幼兒一起細(xì)心觀察記錄種子發(fā)芽、生長的過程??。以生動的形式和具體的行動關(guān)注植物生長變化的每一個過程，幫助孩子積累關(guān)于植物生長的初步經(jīng)驗(yàn)????。 小小的植物角不僅具有綠化班級??，美化環(huán)境的作用，還激發(fā)了孩子們的好奇心與探索欲望??。 　　孩子能在這里觀察到各種不同顏色、形狀的花朵和了解到不同種類的植物。? 種植篇 今天，天氣晴朗????風(fēng)和日麗。 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們也開創(chuàng)起了 自己的“一畝三分地”。 接下來，是我們自己大展伸手的時候咯！ 首先，把種子到盆子里?? 　　孩子們滿懷期待的撒下了希望的種子，希望它們能跟孩子們一樣茁壯成長???? 從此，我們心中多了一份牽掛，天天都盼望著種子快點(diǎn)發(fā)芽……這是孩子們種好的種子，就等待發(fā)芽了！??? ??? ??? 瞧，我們正在給大蒜苗澆水呢?? 種子呀，種子???? 快快長大???? 　　隨著植物每天的變化，孩子們每天都在進(jìn)行觀察、澆水、曬太陽??等一系列的變化過程。并根據(jù)植物生長不斷變化的樣子進(jìn)行繪畫記錄?? 收獲篇 　　在我們堅持不懈的照顧下，小苗子長出來了 快快，小伙伴們快來，我們的植物豐收啦???? 　　嗯～有一股特別的味道????有點(diǎn)嗆??又有點(diǎn)香香的～? 　　一分耕耘，一分收獲 你瞧，也太美味了?? 　　通過設(shè)置植物角，不僅美化了環(huán)境。也使幼兒的生活更加生動有趣。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心打造，一定會為孩子們搭建一個美麗的平臺。 　　自然角的創(chuàng)設(shè)活動不僅提高了教師對自然角的關(guān)注，在創(chuàng)設(shè)過程中更加合理化、科學(xué)化、個性化，為幼兒園增添了一道美麗的風(fēng)景線，讓自然角真正成為孩子們觀察探究，學(xué)習(xí)科學(xué)、走進(jìn)自然的一個多彩空間。