<p>樂(lè)高是現(xiàn)今最受孩子們喜愛(ài)的玩具，在此基礎(chǔ)上衍生出了樂(lè)高教育。</p><p>樂(lè)高教育的獨(dú)特學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、教師培訓(xùn)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對(duì) 21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。</p> <p>【韋哲樂(lè)高】一直稟持著“以玩中學(xué)，用動(dòng)手實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)生活”[奮斗]，本次在城南的課程中，我們帶領(lǐng)同學(xué)們一同完成了獨(dú)輪車(chē)?? ，發(fā)射器?? ，塔吊?? 等一整個(gè)系列的作品。</p><p> 將各種的物理、數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)在課堂中，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，自己動(dòng)手感受要比只用理論來(lái)的更為深刻</p> 城南樂(lè)高之旅 <p>樂(lè)高精神除了培養(yǎng)搭建技巧以外，團(tuán)隊(duì)合作也是極為重要的。人都是生活在集體當(dāng)中，沒(méi)有能夠脫離社會(huì)而單獨(dú)存在的人，一個(gè)優(yōu)秀的人一定是能夠在集體中起到作用的人，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是協(xié)調(diào)，或者出謀劃策，總能很快找到自己的擅長(zhǎng)點(diǎn)。</p> happy end