<p class="ql-block">四4中隊第7冊教材作文選編</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 封面美編 丁熙耘</p><p class="ql-block"> 責任編輯 趙睿琦媽媽</p> <p class="ql-block">我與哪個神話人物過一天呢？在過一天中，我們會經(jīng)歷哪些意想不到的事呢？這類想象作文會令你腦洞大開！</p> <p class="ql-block">這個可不是寫真正的動物園，其實家就像一個小小的動物園。和孩子們分享了一本繪本后，家人像一個個不同動物，通過平時所見的事例，描述家人像什么動物。多有趣啊！</p> <p class="ql-block">綠豆、黃豆怎么讓它發(fā)芽？什么時候能發(fā)芽？這個過程中有什么變化？你還能在家里種些什么蔬菜？它的成長中又有什么變化？…國慶經(jīng)過連續(xù)觀察后，用日記的形式寫成作文。來看看吧，觀察多仔細，語言多有趣。</p> <p class="ql-block">說到游戲，誰都愛玩，把它寫下來就是一篇活動作文。在寫游戲的過程中，哪一部分是最深刻的記憶？游戲中，你的心情是怎么樣？過程中怎樣通過人物的動作，語言等進行描寫？活動后的感受如何？</p> <p class="ql-block">信，交流思想，生活，講講心里話。有內(nèi)容，有真情。掌握正確的信的格式。以后來個小驚喜，寫封信交流也是一種親子溝通的方式。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我的心兒怦怦跳，每個孩子都有這樣的經(jīng)歷，那寫成作文就要學習把“一滴墨化開”，讓它放慢鏡頭…讓“一波三折”的心情變化令讀者也能心跟著一起跳。適時引入積累的語句，讓表達更吸引人。</span></p> <p class="ql-block">生活萬花筒其實就是告訴學生，我們的作文來源于豐富多彩的生活。所寫事情有中心，事情選擇有特色，敘述經(jīng)過有分步，人物語言，動作等有描寫。這樣的作文真是棒！</p> <p class="ql-block">推薦一個好地方，它在哪里？有什么特別之處？推薦理由是分幾個方面寫出其特點。其語言表述的魅力就展現(xiàn)其個人的積累。</p> <p class="ql-block">帶著愉悅的心情欣賞，帶著欣賞的角度學習，下學期等著你哦！</p>