閃耀406班——香外期末敘事靜待花開 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>教育就是用愛收獲愛</i></b></p><p class="ql-block"> 在與你們相處的三個(gè)年頭里，</p><p class="ql-block"> 我見證你們的變化，</p><p class="ql-block"> 參與你們的成長。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)歷疫情后的我們，</p><p class="ql-block"> 一起回憶，</p><p class="ql-block"> 走過的路。</p> <p class="ql-block"> ?你說希望我們班越來越閃耀，?所以取名為“閃耀”班。是的，?你們就是一顆顆小星星?，希望你們每一顆閃耀起來，照亮整個(gè)406班，而我?就是那個(gè)看著你們閃耀的月亮老師。??</p><p class="ql-block"> ? 所以，星星和月亮，成為了我們彼此最親切的稱呼。?</p> <p class="ql-block"> 為了締造一間“閃耀”教室，從文化墻到宣傳欄再到評比欄，都圍繞“閃耀”而展開，讓孩子們在潛移默化中受到班級文化的熏陶。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 走近香外，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 只想用一個(gè)字來形容，</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 那便是“美”！</i></b></p> 美在課程 晨誦課?? <p class="ql-block"> 晨誦，與黎明共舞。四年級的我們，在農(nóng)歷的天空下，去欣賞不同季節(jié)的不同美景，理解不同生命的不同形態(tài)，感受不同時(shí)代的不同變化，腳，踩在這片古老的大地上；眼，去仰望浩瀚而永恒的星空。</p><p class="ql-block"> 疫情后的我們一起陪伴，從“白鷺”走到一年中最后一個(gè)節(jié)氣“大寒”：“林表明霽色，城中增暮寒”這是【小寒】所學(xué)的詩歌；“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。”這是【大雪】所學(xué)的詩歌；“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身?！边@是【冬至】所學(xué)的詩歌……</p><p class="ql-block"> 結(jié)合農(nóng)歷的天空下，每周一詩，以及課內(nèi)要求積累的詩歌，本學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了詩歌40余首……這些詩歌，我們不僅會吟、會唱，甚至?xí)?，這些詩歌也成為了我們的班級密碼，經(jīng)常被你們在閑暇之余哼唱。</p> 共讀課?? <p class="ql-block"> 共讀、共寫、共同生活。本學(xué)期，在每周一節(jié)閱讀課上，在每天的晚間閱讀時(shí)間里，我們共讀了6本書，我們一起分享交流書中最感興趣的場景，我們一起與書中人物寫信對話，我們一起寫寫讀后的感受……慢慢地，你會你將書中的人物、情景折射到生活中，這便是理解、感悟、成長！</p> 數(shù)學(xué)課?? <p class="ql-block"> 劉秀老師，在課堂上首先通過創(chuàng)設(shè)情景，引入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，抓住學(xué)生注意力，使課堂氛圍活躍；其次根據(jù)已知條件，提出問題；接著進(jìn)行自主探索，合作交流（猜測—驗(yàn)證—結(jié)論）；然后盡量放手讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，用自己的思維方式去發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)知識，并與同學(xué)交流合作，教師指導(dǎo)；通過拓展訓(xùn)練，鞏固提升所學(xué)知識，學(xué)會舉一反三；最后進(jìn)行感悟，暢談收獲，達(dá)到梳理知識的效果。</p><p class="ql-block"> 你經(jīng)常會看到劉老師犧牲休息時(shí)間，為學(xué)生針對性輔導(dǎo)的身影。</p> 英語課?? <p class="ql-block"> 賈淋淋老師的英語教學(xué)，主要是通過創(chuàng)造和設(shè)計(jì)與課本單元知識主題一致的英語語言情景來推進(jìn)外語習(xí)得與應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 將英語應(yīng)用到我們生活的方方面面，從早上的一句Good morning到晚餐前的一句“What would you like for dinner. ”再到描述自己的同學(xué)"She is tall and thin. " "He is strong"等等，通過沉浸式教學(xué)法讓孩子習(xí)慣日常的外語氛圍。</p><p class="ql-block"> 除了小小語言家，我們班的小小美食家也不是少數(shù)呢，不僅可以設(shè)計(jì)自己的菜單，還可以親手制作各類美食。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，每天浸潤式的午間英語也是必不可少的。</p> 美術(shù)課?? <p class="ql-block"> 藝術(shù)的世界是五彩繽紛的，在歡樂的美術(shù)課堂上，童娟老師實(shí)施了愉快教育這一教學(xué)方法，并根據(jù)中段學(xué)生心理特點(diǎn)和教材內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造產(chǎn)生興趣的條件。</p><p class="ql-block"> 上課時(shí)，利用音樂、視頻、故事、謎語、游戲等不同方式導(dǎo)入，使用直觀教具和直觀演示形式，吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生高漲的情緒和作畫的強(qiáng)烈欲望，從而受到美的熏陶。</p> 體育課?? <p class="ql-block"> 香外體育的世界是豐富多彩的，健美操課上，宋拓夫老師讓孩子們在動(dòng)感的音樂節(jié)奏中度過，通過動(dòng)感的音樂讓孩子們感受并掌握每一個(gè)動(dòng)作的節(jié)點(diǎn)，提升身體的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作節(jié)奏感，并讓孩子們逐漸形成健美體形。</p><p class="ql-block"> 足球課上，一次次的球性練習(xí)讓孩子們慢慢了解足球?qū)λa(chǎn)生好感；一次次足球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)并掌握，讓孩子們漸漸喜歡足球并且會留戀短暫的足球課；一次次小場地“爭霸賽”上，孩子們在揮汗如雨的比賽中，終于愛上足球并且對它戀戀不舍。</p><p class="ql-block"> </p> 鋼琴課?? <p class="ql-block"> 鋼琴素有“樂器之王”的美稱。鋼琴課上，甘翼老師主要針對彈唱，在演奏的音樂的同時(shí)，帶入歌詞或者簡譜演唱進(jìn)行，使孩子們的手、腦、眼同時(shí)配合，這是一項(xiàng)比較有難度的挑戰(zhàn)，但對于孩子們來說，完成得非常優(yōu)秀，和老師一起完成了許多好聽的樂曲，相信在不久的將來，孩子們一定能夠獨(dú)立自主進(jìn)行整首歌曲的自由彈唱。</p> 信息技術(shù)課?? <p class="ql-block"> 小學(xué)信息技術(shù)課程是一門綜合性、實(shí)踐性課程，是小學(xué)生的必修課，也是在信息時(shí)代人人必會的工具性學(xué)科，尤其是在當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境下顯得格外重要。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期的你們又解鎖了一項(xiàng)新技能——Word文檔，相信未來的你們一定能適應(yīng)社會的日新月異。</p> 音樂課?? <p class="ql-block"> 音樂楊璐老師說：“我一直都覺得，成績并不是最重要的，我會更希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，我會跟他們說，要有一個(gè)好的身體，還要有好的習(xí)慣和性格?！币魳氛n程中涉及到課桌手勢舞，手勢舞與詞義對應(yīng)，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和語言能力，讓孩子們在課間活動(dòng)中活動(dòng)小手，快樂學(xué)習(xí)。</p> 美在校園生活 第一封信?? <p class="ql-block"> 被你們的溫情所感動(dòng)，讓老師靈感突發(fā)。這是我給你們寫的第一封信，打印成44份，用專門的信封裝起來，寄給你們每一位同學(xué)，第二天早上你們驚喜地發(fā)現(xiàn)，如饑似渴地讀著……</p><p class="ql-block"> 從那天起，班級設(shè)立了專門的信箱??，也讓你們認(rèn)識了“信”。</p><p class="ql-block"> 而這封信，不僅是感動(dòng)了學(xué)生，沒想到在學(xué)期結(jié)束后被有心家長發(fā)現(xiàn)，也打動(dòng)了她。</p> 第二封信?? <p class="ql-block"> 部編版語文四年級上冊第七單元的習(xí)作，是學(xué)習(xí)寫信，而對于不再陌生的書信，我們來寫一封信寄給養(yǎng)育自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)音樂響起，回憶起家人的愛，你們一個(gè)個(gè)情不自禁，潸然淚下。</p><p class="ql-block"> 而這也與高子陽老師習(xí)作專題中提到的“先寫后教”理念完美契合。</p> 第三封信?? <p class="ql-block"> 寫給家人的信，他們都收到了，收到信的他們，才知道，你們已經(jīng)長大了，懂事了。拿起筆，第一次以書信的方式與你們交流，第一次以書信的方式傳達(dá)對你們希望。</p><p class="ql-block"> 定在周五一起拆開家人寄來的信件，你們興奮不已，而當(dāng)一起看內(nèi)容的時(shí)候，你們頓時(shí)沉默了，或許是因?yàn)槟銈兌昧烁改傅男量啵蛟S是明白了父母的良苦用心！</p><p class="ql-block"> 因此，我們有了第一本屬于406班的家書，在我們想要放棄的時(shí)候，可以看看是什么讓我們堅(jiān)持到了這里。</p> 教師節(jié)賀卡?? <p class="ql-block"> 教師節(jié)來啦！你們給這個(gè)屬于老師的節(jié)日送上了節(jié)日的祝福，有的送來鮮花，有的送來賀卡，有的寫上祝福……其他同學(xué)都按捺不住啦！我們一起小組合作完成一張賀卡吧！看看哪個(gè)小組做得最精致呢！</p> 研學(xué)旅行?? <p class="ql-block"> 第一次帶著全班一起研學(xué)旅行，一路上歡歌笑語，研學(xué)過程中，你們的團(tuán)結(jié)意識、你們的金錢觀，你們的自主能力都在一步步提升。</p> 做一道美食?? <p class="ql-block"> 原來，你們不只是小吃貨，還儼然一位位小廚師。</p> 蔬菜大比拼?? <p class="ql-block"> 讓書本與生活接軌，在“蔬菜大比拼”中，我們認(rèn)識了五十多種蔬菜，第一次走近菜市場，我們離生活又近了一步。</p> <p class="ql-block"> </p> 詩情畫意?? 跳山羊?? <p class="ql-block"> 部編版四年級上冊語文第六單元習(xí)作是“記一次游戲”，程老師帶著你們一起玩一次屬于我的童年游戲——跳山羊，這是你們的第一次體驗(yàn)，所以在你們身上留下來一道深深的烙印。</p> 疊青蛙?? <p class="ql-block"> 有些孩子課上喜歡折青蛙，沒收的青蛙如流水一般源源不斷，何不來一次“疊青蛙”活動(dòng)，為自己的青蛙命名，來一次青蛙比賽，看看誰的青蛙跳得遠(yuǎn)？</p><p class="ql-block"> 通過這次活動(dòng)，既體現(xiàn)了孩子們的才能，而課上疊青蛙的同學(xué)也少了……</p> 農(nóng)耕園?? <p class="ql-block"> 熱心的家長為我們送來了多彩的花苗和新鮮的菜苗，施肥、種菜、填土、澆水……我們各得其樂，每天最期盼的便是去農(nóng)耕園，看看自己親手種下的花和菜。</p> 運(yùn)動(dòng)會???♀? <p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)會上，你們展示著自己的風(fēng)采，我們?yōu)槟慵佑汀?lt;/p> 打雪仗?? <p class="ql-block"> 學(xué)校是一塊天然的雪場，讓我們一起享受童年的快樂——打雪仗，“誰被打得多，誰就最受歡迎?！倍汤蠋煹囊路紳裢噶?。</p> 冬至?? <p class="ql-block"> 冬至大如年，人間小團(tuán)圓。我們晨誦了有關(guān)冬至的詩歌，了解了冬至的有關(guān)習(xí)俗。課后，跟隨著程老師的腳步，一起去農(nóng)耕園，感受冬至。果然，你們不僅看到了大地鋪上了一層白色地毯，還感受了寒風(fēng)刺骨。突然，有位同學(xué)在農(nóng)耕園里發(fā)現(xiàn)了一塊厚厚的冰??，其他同學(xué)蜂擁而至，想著要“瓜分”。捧著好不容易得來的一小塊冰，同學(xué)們咬著吃，舔著吃，多么享受這份冬日的冰爽！</p> 元旦匯演?? <p class="ql-block"> 元旦匯演上你們自導(dǎo)自演，為同學(xué)們上演了一場別開生面的表演。</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 每一次活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，不僅是豐富學(xué)生生活，為學(xué)生提供展示的的機(jī)會，更多的是讓學(xué)生在體驗(yàn)中積累寫的素材，而我們的“繁星集”也越來越厚了，期待它的出品……</i></p> 美在收獲 <p class="ql-block"> 平整的外觀、認(rèn)真的書寫，優(yōu)美的訂正，詳細(xì)的筆記……這才是我們學(xué)習(xí)應(yīng)有的模樣。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美筆記欣賞</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美生字欣賞</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美習(xí)作欣賞</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美長江欣賞</p> <p class="ql-block">優(yōu)美數(shù)學(xué)長江欣賞</p> <p class="ql-block">優(yōu)美金牌欣賞</p> 美在獎(jiǎng)賞 <p class="ql-block"> 九月份，在“學(xué)生行為規(guī)范教育月”中獲獎(jiǎng)同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 十月份，運(yùn)動(dòng)會上為班級贏得獎(jiǎng)牌的同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 期中考試，受表彰的同學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在程老師心目中，每位孩子都是最閃亮的那顆星，所以期中考試后也為你們每人贈(zèng)送了一個(gè)“多彩文件袋”，寫下自己的目標(biāo)，立下自己的座右銘，愿你們整理出多彩的人生。</p> <p class="ql-block"> 十月份， 首屆硬筆書法比賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 十一月份，首屆美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 期末到了，這是你們最期待的日子，程老師又準(zhǔn)備了三波驚喜，讓每位同學(xué)品嘗到努力的滋味。</p> <p class="ql-block"> 獎(jiǎng)品的意義不止于鼓勵(lì)，還在于延續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 如果說是老師成就了你們，不如說是你們成就了老師！謝謝你們，我可愛的小星星們！</p> <p class="ql-block"> ??????????????</p><p class="ql-block"> ???????????? </p><p class="ql-block"> ??????????</p><p class="ql-block">請點(diǎn)開????????里面有彩蛋??</p><p class="ql-block">這統(tǒng)一的??????魚骨辮，可都</p><p class="ql-block"> 出自于 ????程老師</p><p class="ql-block"> 之 ??手哦！</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 與你們在一起，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 經(jīng)歷著無數(shù)的第一次。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 故事太多，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 愿與你一起細(xì)細(xì)品味！</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 新的一年，</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 讓程老師繼續(xù)帶你走近新天地！</i></p> 你們老師我們同學(xué)孩子學(xué)生一起青蛙閃耀冬至