【舜王街道箭口小學(xué)】開卷有益——讓班級(jí)圖書角成為孩子的知識(shí)寶庫

美友53169425

老師，世界上真的有美人魚嗎？老師，冬天樹上的葉子們都去哪里啦？老師，李白為什么又叫“詩仙”呢？……孩子的好奇心和探索欲總是無窮無盡。如何將他們的求知欲轉(zhuǎn)化為對(duì)閱讀的興趣呢？于是，我們的班級(jí)圖書角應(yīng)運(yùn)而生。 每個(gè)孩子都來主動(dòng)推薦自己最喜歡的圖書，從圖書的征集整理，到圖書管理員的選擇，再到圖書借閱制度的確立，孩子們興致勃勃的參與到圖書角的建立中。 而圖書角的建立，也讓我們的班級(jí)悄悄發(fā)生著變化。 課間互相追逐打鬧的現(xiàn)象少了，孩子們或三五個(gè)湊成一堆，一起探索書籍里的神奇世界，或獨(dú)自一人徜徉在書海當(dāng)中，或駐足在圖書角選擇心儀的圖書。 古人講，不動(dòng)筆墨不讀書。在讀到好的詞語、句子時(shí)，用筆圈畫下來，或者積累到本子上成為很多孩子閱讀當(dāng)中養(yǎng)成的好習(xí)慣。 讀書破萬卷，下筆如有神。寫作曾是很多孩子的短板，除了對(duì)生活缺少細(xì)致的觀察外，也是缺乏知識(shí)的積累。閱讀量的增加，直接提升了孩子的寫作能力，同時(shí)認(rèn)字和朗讀水平也有了很大提高。 從神秘的植物王國到神奇的機(jī)器人世界；從唐詩三百首到一千零一夜故事；從中華上下五千年到安徒生童話……孩子們?cè)跁氖澜缋?，與古人對(duì)話，與名家交朋友，閱讀成為了他們的習(xí)慣，更成為一種樂趣。 枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。愿每個(gè)孩子都能閱盡書中“風(fēng)景”，享受閱讀的快樂。