<p class="ql-block"> 風(fēng)在水上寫詩，云在天空寫詩，同學(xué)們用向上的姿態(tài)在我們心里寫詩，而我們，愿傾盡全力，用生命與熱愛來為他們寫詩。</p> <p class="ql-block"> 高三的假期學(xué)習(xí)正按部就班、如火如荼，家校聯(lián)動反饋溝通的工作也是迫在眉睫，在學(xué)期末的時候年級就開會規(guī)劃大家訪。家訪前開會確定家訪名單，規(guī)劃家訪路線，保證家訪工作順利開展。</p> <p class="ql-block"> 2021年1月20日，在緊張忙碌的高三假期學(xué)習(xí)間隙，校黨委書記、校長馬生清，副校長仁青，教研室主任閆有順，高三年級主任王峰，帶領(lǐng)高三年級全體班主任深入學(xué)生家中，進行學(xué)校層面上的家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，要求學(xué)生制定詳細的假期學(xué)習(xí)計劃，動員家長假期督促陪伴，表示“這次家訪既是訪學(xué)生，更是訪家長”！</p> <p class="ql-block"> 20日一大早，馬校便帶領(lǐng)我們一行人自河西始，從高三（10）班班主任劉富霞老師口中得知學(xué)生馬學(xué)蘭的家長因為身體不舒服，早幾天就確定了學(xué)生難得休息的一天要去西寧看病，但聽說老師們要來家訪毅然取消行程等待家訪，領(lǐng)導(dǎo)也是考慮到此直奔她家，遠遠就看到等在巷口的馬學(xué)蘭…</p> <p class="ql-block"> 高三（9）班的蘭琪，文科狀元的苗子，但卻因為高考臨近壓力倍增而出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)及老師們看在眼里急在心上，所以這次家訪既給家長提出了希望和要求，又給學(xué)生做了考前心理輔導(dǎo)，點明了突破方向。副校長仁青老師和班主任師婧老師分別從各自專業(yè)提出了真知灼見！</p> <p class="ql-block"> 當我們看到高三（6）班楊振全同學(xué)家鋪面門頭是“振全***”的時候就充分感受到了家長對于孩子的全部寵愛和期望，馬校也在家長面前明確了此次家訪是指出錯誤挑出毛病的目地，王主任提出了對家長的要求，物理老師閆主任也給家長分析了楊振全以往在課堂的表現(xiàn)和成績的問題，班主任馬成中老師犀利的指出了學(xué)生的不足之處，希望這次的家訪對楊振全能有極大的作用！</p> <p class="ql-block"> 確定高三（5）班家訪學(xué)生為馬國忠之前，班主任秦紅霞老師糾結(jié)了很久，一是希望老師能前去家訪的家長較多，二是這次領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都去機會難得，最終選定馬國忠同學(xué)家是因為其父母雖身在外地卻時時刻刻關(guān)心學(xué)生、聯(lián)系老師的心感動了秦老師！</p> <p class="ql-block"> 馬國忠的姥姥和舅舅一直是他身后的有力支撐…</p> <p class="ql-block"> 馬國忠的父親也選擇在這高三后期最關(guān)鍵時刻，放下手中的活來盡自己因生計問題被迫擱置了許久的的教育責任！</p> <p class="ql-block"> 已過晌午，當我們在路邊飯館吃飯稍作修整之時，卻見高三（2）班田晟同學(xué)的家長迎進門來，原來是在自家樓上窗邊等待老師的田晟看到了老師一行，喊來家長出門等候…作為班級領(lǐng)頭羊的田晟也深受其班主任拉毛吉老師的看重，馬校也以同為貴德中學(xué)同事的兩位田老師為例，鼓勵田同學(xué)努力奮進，明確目標，戰(zhàn)勝小毛病，考出好成績！</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記強調(diào)“教育興則國家興，教育強則國家強”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育問題，習(xí)近平總書記在不同場合多次強調(diào)發(fā)展教育的重要意義，為教育強國的建設(shè)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。只有將家校聯(lián)合起來，才不會讓教育缺失！</p> <p class="ql-block"> 對于高三（7）班李震宇同學(xué)，這是他班主任張民老師帶他的第三年，通過差不多三年的關(guān)注與接觸，張民老師認為他是一個很有潛力的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)進步空間還很大，這也是此行選擇家訪他的主要原因。</p> <p class="ql-block"> 在本次家訪中，馬校在了解了他的家庭情況之后，明確要求他在剩余的130多天內(nèi)制定詳細可行的學(xué)習(xí)計劃，嚴格要求自己，認真落實各項學(xué)習(xí)計劃，挖掘自己的潛力認真?zhèn)淇家赃_到自己的目標。張老師也希望李震宇同學(xué)從明天開始就做出改變，能夠以飽滿的精神狀態(tài)來積極主動的學(xué)習(xí)，對自己負責，自律且自由!</p> <p class="ql-block"> 面對進入高三后反倒學(xué)習(xí)積極性降低，成績低迷的李文娟同學(xué)，高三（8）班班主任周曉倩老師一有時間就會找學(xué)生交流，無論天蒙蒙亮的清晨，還是北風(fēng)呼嘯的夜晚總能在樓道看見焦急的周老師與學(xué)生談心的畫面，此次家訪亦是如此，周老師抓住此次領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各班主任配合的機會，到李文娟家為學(xué)生分析原因，抓住“病根”！對于薄弱學(xué)科，作為數(shù)學(xué)老師的馬校、仁校和馬老師都提出了切實可行的建議和方法！</p> <p class="ql-block"> 走街串巷、身冷亦是心熱~</p> <p class="ql-block"> 穿過羊腸小道，到了學(xué)生家中，家長熱情接待，卻遲遲不見學(xué)生，原來是高三（4）班的張子昱同學(xué)看似大大咧咧的外表之下，卻有一顆敏感的小心心??。在各位老師說明來意耐心的等待和家長的電話溝通后姍姍來遲，在各位老師及班主任馬銀波老師的耐心分析后終于破涕為笑，希望她能在六月的考場也能一展燦爛笑容！</p> <p class="ql-block"> 此次在假期學(xué)習(xí)的間隙作為學(xué)校層面的一次家訪，可謂是時間緊任務(wù)重，所以每班只挑選一名學(xué)生。但高三（1）班卻指定了兩名，不只是因為重點班，更因為其中牟永瑞同學(xué)不僅是班級班長，更是擔任著學(xué)校的學(xué)生會主席，老師對他期望很高，而且在同學(xué)們中間也有一定的影響力，作為年級代表，更應(yīng)肩負起責任，所以家訪反饋溝通也十分必要！</p> <p class="ql-block"> 作為班干部，攢勁！</p> <p class="ql-block"> 但就如馬校所指示的，此次家訪并不為說好話，而是實打?qū)嵉恼也「?，求實效?lt;/p> <p class="ql-block"> 校長及主任都對牟永瑞同學(xué)提出了嚴格且嚴厲的要求及目標，家長也反映了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，并且家長表示，在臘八節(jié)這特殊的一天，能有這么多老師來家訪，相信會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響！</p> <p class="ql-block"> 班主任高曉霞老師也希望他作為班干部代表能為同學(xué)們樹立積極正面的榜樣！靜心、收心學(xué)習(xí)！抓住假期時間，讓成績足以來匹配他的能力！</p> <p class="ql-block"> 時間不覺已到傍晚，家長早已在樓下等待要來家訪的老師…</p> <p class="ql-block"> 高三（1）班牟昱偉家和高三（3）班王玉祥家恰為鄰居，家長都是為學(xué)生學(xué)習(xí)而搬到離學(xué)校較近的小區(qū)來就近陪讀。從二人身上相同的“毛病”也可窺見倆人的朋友關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過與家長的簡單了解，領(lǐng)導(dǎo)就已明了學(xué)生問題癥結(jié)所在，當即指出希望與要求，馬校并表示將持續(xù)追蹤學(xué)習(xí)情況與成績，隨時過問，以便督查！</p> <p class="ql-block"> 就牟昱偉在理綜學(xué)習(xí)當中遇到的坎，物理老師閆主任提出了相應(yīng)的建議意見，班主任高曉霞老師希望他能重拾信心，制定切實可行的目標并堅持落實，利用假期，彎道超車！</p> <p class="ql-block"> 高三（3）班班主任蒲振華老師語重心長，針對王玉祥同學(xué)的優(yōu)缺點，向家長提出了要求與希望，并希望王玉祥能收起玩心，將學(xué)習(xí)放在第一位，重視學(xué)習(xí)并行動起來！表示如能切實做到將一定會取得不錯的成績！</p> <p class="ql-block"> 從清晨的第一縷陽光到華燈初上，這不上課休息的一天過得很快！</p> <p class="ql-block"> 已是快馬加鞭的一行人來到高三（11）班朱惠婷家時已是過了飯點了，未進朱惠婷家大門，一聲親切的馬校長，他的哥哥熱情的迎了上來，哦~原來也是貴中畢業(yè)的學(xué)子，現(xiàn)在已然是一名能獨當一面的優(yōu)秀高中教師了。</p> <p class="ql-block"> 碰到以前的學(xué)生現(xiàn)在的同行，老師們更顯親切，一陣寒暄…</p> <p class="ql-block"> 班主任韓在乃白老師向家長介紹了朱惠婷目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績，指出了其中存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生也在各位老師和家長面前做了自我分析與自我批評，確立了目標，下定決心，爭取恢復(fù)并超越以往好成績，為之奮斗！</p> <p class="ql-block"> 拖著疲憊的身體有的班主任往學(xué)校趕去，去看望放心不下的住校生…有的趕回家去，去給嗷嗷待哺的老人孩子做飯…</p><p class="ql-block"> 馬校、仁校協(xié)同閆主任、王主任邊走邊在規(guī)劃第二天一早準備給體育生再次的召開會議…</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 今天的家訪暫告一段落，但對學(xué)生的關(guān)注卻因與家長的互通有無而更加密切…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 夜燈下，老師們的又一項工作悄然展開…</p>