<p class="ql-block">請給孩子理性的、溫和的愛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "老師,我是佳怡媽媽。佳怡發(fā)的視頻是不是不合格,發(fā)在小組群我也看不到?!褰裉炀W(wǎng)課剛結(jié)束,我正在各小組群檢查古文背誦視頻,突然收到這樣一則微信。</p><p class="ql-block"> "佳怡媽媽,您好。孩子讀書語音發(fā)了,但格式不對,我聽不了,而背誦視頻還沒有發(fā)?!逦疫@樣回復(fù)微信。</p><p class="ql-block"> "她以后再這樣,老師您就在群里給她除名。這孩子沒記性。真是屢教不改!氣死我了!″</p><p class="ql-block"> 看到這里,我愣住了,沒有馬上回復(fù)她,也不知道該如何回復(fù)。</p><p class="ql-block"> 這是一位媽媽給老師的溝通信息,這些話讓我覺得難過、悲哀。這是母女嗎?是"仇人″吧,這是有怎樣的"深仇大恨",讓媽媽說出這么“狠″的話呀?</p><p class="ql-block"> 沉思良久,我回復(fù)到:"別老呲她,好好引導(dǎo)她,不然更叛逆,弄僵了,她就更不學(xué)了。她能發(fā)讀書的語音,說明她還是想學(xué)的,沒發(fā)背誦視頻,說明她還沒背過,仼務(wù)壓多了,她一篇都背不下來,可以讓她一篇一篇的背,背了再發(fā)。希望您多些耐心,您告訴她,就說我說的,短文章每天背一篇,長文章,每次背兩段,這樣一點兒一點兒背。千萬別再呲她了?!?lt;/p><p class="ql-block"> 想了想,又回復(fù):"咱的目的,是讓孩子真正學(xué)會知識,而不是為了應(yīng)付作業(yè),不是為了所謂的臉面,是真的要關(guān)心她的承受能力和學(xué)習(xí)能力,在她的承受范圍內(nèi),能學(xué)多少學(xué)多少,不要一味地批評她,不要總說她:“你怎么就屢教不改?你怎么就不知道學(xué)習(xí)?你怎么就不看看誰誰誰?看人家怎么學(xué)的?”像這樣的話,她聽得多了,就麻木了。而且這些話并不能真正幫到她,反而讓她厭煩,得不償失。時間長了,她心里有怨,有恨,就是沒有學(xué)習(xí)快樂。久而久之,會厭學(xué)。所以,親愛的家長,如果真愛孩子,請您一定要靜心,耐心,用正確的方法幫助她走過這一關(guān)!″</p><p class="ql-block"> "雷老師,不怕您笑話,我教育孩子挺失敗的,從小教育的方法不對,導(dǎo)致孩子這樣,我也不斷的學(xué)習(xí)改進,就是沒有效果,以后請您多多指導(dǎo),謝謝!″看得出來,孩子媽媽很想孩子變好,很真誠地反思著,很急切地想要學(xué)著教孩子,很誠摯地表示感謝。</p><p class="ql-block"> 我很慚愧,也很痛心,因為我也感同身受,也在與兒子的溝通中走了很多彎路,也在跌跌撞撞的教子之路上摸索著。我把自己的經(jīng)驗分享給家長:"指導(dǎo)談不上,共同學(xué)習(xí)吧。我很理解您的心情,著急,上火,恨不得她一下子就改好,希望她有大的改變,有進步!可是冰凍三尺,非一日之寒,她的改變不是一朝一夕的,不是立竿見影的,咱得坦然面對,耐心引導(dǎo),不用給她講大道理,她都懂,也不用總是上綱上線批評她,要一點兒一點兒來,告訴她一點兒一點兒背,保護她的學(xué)習(xí)興趣,積少成多,時間長了,她就記住的多了,她就不厭學(xué)了。不然,適得其反,反而不妙,您說,是吧?″其實,我也是這樣勸說我自己。</p><p class="ql-block"> 擁有家長和教師雙重身份的我,也在不斷反思自己:請給孩子具體的幫助!給孩子理性的、溫和的愛!</p>