<p class="ql-block"> 體育、音樂、美術(shù)是素質(zhì)教育的重要組成部分，為更好地貫徹落實(shí)“才相伴，情相隨”的辦學(xué)理念，南陽市第二十八小學(xué)高度重視體、音、美學(xué)科的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)科的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生“才情共融，全面發(fā)展”。為了全面了解一學(xué)期的教學(xué)成果，我校于1月20---22日進(jìn)行了體、音、美綜合素質(zhì)測評(píng)。</p> 考前籌備 <p class="ql-block"> 考評(píng)工作在勇梅校長和賈新慶主任的指導(dǎo)下，由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施。本次測評(píng)既檢測了學(xué)生的綜合能力和個(gè)性發(fā)展，也是對(duì)學(xué)科教師的一次考核，對(duì)增強(qiáng)體、音、美學(xué)科老師的責(zé)任意識(shí)大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 為保證測試順利高效開展，我校制定了詳細(xì)可行的測評(píng)方案，召開了三科教師專項(xiàng)會(huì)議，成立了考評(píng)組。考評(píng)組依據(jù)考評(píng)方案，隨機(jī)抽取各年級(jí)一個(gè)班學(xué)生進(jìn)行檢測，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題，保證了測評(píng)的客觀公正。</p> 測試方案 考場風(fēng)采 <p class="ql-block"> 按照體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，體育測試以一分鐘跳繩、2X25米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)為主要項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)、體能進(jìn)行了全面的檢測。</p> <p class="ql-block"> 跳繩測試開始了，孩子們揮繩自如，身輕如燕，功底不錯(cuò)，點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 2×25米，我像風(fēng)一樣自由??!</p> <p class="ql-block"> 每一次躺下，每一次坐起，都是一次努力，努力的你們最了不起!</p> <p class="ql-block"> 起跳、騰空，一條美麗的弧線從眼前掠過，孩子們輕捷落地走向勝利。</p> <p class="ql-block"> 音樂測試考場更是熱火朝天。結(jié)合不同的樂器演唱教材歌曲，既檢測了教材歌曲演唱的熟練程度，又對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)、識(shí)譜能力、樂器的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了考察。</p> <p class="ql-block"> 一、二年級(jí)學(xué)生用鑼鼓敲出《鑼鼓過新年》，咚咚鏘……過大年嘍！</p> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)學(xué)生用甜美的歌聲唱出《媽媽的心》。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級(jí)音樂社團(tuán)的孩子們也不甘示弱，音準(zhǔn)、節(jié)奏、識(shí)譜、合唱等基本音樂素養(yǎng)樣樣不在話下。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)測試了學(xué)生對(duì)基本繪畫方法的掌握情況，考查了手工、創(chuàng)新、審美等各方面綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)學(xué)生用彩泥做出了一道道美食，你有沒有垂涎欲滴呢？</p> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)學(xué)生自行選擇材料，一雙雙巧手繪出了風(fēng)格不同的《紅梅迎春圖》，喜迎新年的到來。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級(jí)學(xué)生用特殊技法繪制了漂亮的盆景植物，你要不要來一盆？</p> 測評(píng)成績 <p class="ql-block"> 通過測評(píng)考核，不僅了解了體、音、美教師的課堂教學(xué)及學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的情況，也是我校素質(zhì)教育成果的一次展示，對(duì)辦學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展起到了有力的助推作用。綜合素質(zhì)檢測以后將常態(tài)化，并不斷豐富和創(chuàng)新測試的方式和內(nèi)容，為學(xué)生的終身發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">策 劃:校委會(huì)</p><p class="ql-block">執(zhí) 行:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編 輯:張坤 牛瑞麗</p><p class="ql-block">制 作:科任組</p>