<p class="ql-block"> 石林中心小學在1月22日分別召開了語文、數(shù)學、英語期末考試試卷分析會。試卷分析會由各學科教研組長主持，領(lǐng)導班子分別進入到各學科參加了此次會議。每個教研組分別從試卷的命題思路，特點，題型，內(nèi)容，成績，存在的問題一一進行了研討，展開了交流，對本次的試卷進行全面透徹的分析。</p> <p class="ql-block"> 語文、數(shù)學、英語學科教研組長對本次期末測試卷從試題評價、典型錯題分析、答題中存在的問題、改進教學建議四個部分進行了詳細的分析。</p> <p class="ql-block"> 語文老師們不僅談了存在的問題，還交流了教法上的改進措施。不同年級的老師從不同方面進行了分析。主要包括：1. 加強學生學習習慣的養(yǎng)成。從學生在卷面上出現(xiàn)的錯別字情況來看，老師們認為平時應有意識地培養(yǎng)學生認真讀書，并利用課后延時時間練習寫字。2. 培養(yǎng)學生認真閱讀的態(tài)度，提高要求，養(yǎng)成良好的習慣，讓學生養(yǎng)成做完題認真檢查的習慣。3. 對學困生要加強輔導，要根據(jù)學生各自學習的特點運用切合實際的輔導方法。4. 課堂中，注重閱讀能力的培養(yǎng)。5. 作文教學中要改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，養(yǎng)成自覺積累運用的好習慣。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組的老師們對試題進行了深度的剖析，通過成績統(tǒng)計表從各班平均分、及格率、優(yōu)秀率，年級平均分，學生答題情況、存在問題等方面對期末考試作了全面的分析總結(jié)<span style="font-size: 18px;">，并重點分析了易出錯題的原因，最后</span>對下學期的教學工作提出行之有效的改進措施。</p> <p class="ql-block"> 英語老師普遍認為學生對所學知識掌握得不牢固，運用不靈活，對教材中的詞、句子、對話單純地死記硬背，不甚理解，習題稍微有變動，就不知從何下手，結(jié)果一做就錯！在今后教學中讓學生多聽，多讓學生運用所學句型練習，這樣學生在考試時就不會無從下手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們各抒己見，對今后的教學提出很多改進措施。在今后的教學中要注意分層次教學，夯實基礎(chǔ)，做好學困生的轉(zhuǎn)化，加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀生人數(shù)，減少學困生人數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 腳踏實地抓教學，反思互助促提升。本次試卷分析會帶動教師們共同成長，大家在思維的碰撞中尋求共鳴，在實踐中反思昨天，在交流中把握今天，在總結(jié)中奔向明天！</p>