愛在細節(jié) 愛在堅持

JY組合

講一個每次回憶起來都會讓自己感動的小故事吧。一、游戲小子閃現(xiàn) 說到“游戲小子”，非我們班的小陳同學莫屬了。從四年級開始，關于他玩游戲一直到現(xiàn)在有個記錄都無人能破：媽媽不給玩手機，他就坐在床上哭到十二點不肯睡覺。無奈，媽媽只有把手機給他，然后他就開心地玩到天亮。每次還沒放學他就催著老師布置回家作業(yè)，作業(yè)一布置他就埋頭寫，放學鈴聲還沒響，他的回家作業(yè)基本上都完成了，蒙在鼓里的老師們直夸小陳同學真愛學習。直到有一天，他媽媽來找我支招幫忙管管愛玩游戲的小家伙，我才恍然原來積極寫作業(yè)是另有緣由。 找他聊過幾次，略有控制，但是他的游戲癮還是很大。更讓人擔心的是他的膽子越來越大。趁父母睡覺了偷偷拿手機躲在被窩里玩。很多次白天上課打瞌睡，問他是不是昨晚玩游戲了，他撒謊說晚上妹妹太吵覺睡不好。作業(yè)也越寫越潦草，根本不關注正確率，只是完成任務。著迷游戲、無法集中注意力聽老師講課、作業(yè)只是胡亂填滿、撒謊、和父母吵架……一位典型的游戲小子上線了，父母和我都傷透了腦筋，怎么辦呢？ 二、巧妙引導戒游戲 1.投其所好，巧妙引導 李鎮(zhèn)西老師說：“愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。而要走進學生的情感世界，首先就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。”作為他們的老師、他們的大朋友，我應耐心引導。 事也湊巧。以前教過的一個學生的QQ空間引起了我的注意。每次的動態(tài)都是游戲。我終于忍不住問他是不上學了嗎？他告訴我自己打游戲打得很好，角色戰(zhàn)績在浙江省是數(shù)一數(shù)二的。還經常參加職業(yè)賽。我一邊和他聊天，同時一個想法也在腦子里誕生了。 第二天早上，我特意在下課的時候跑到男生中間問小陳：“你玩王者嗎？”“玩啊?！薄澳蔷秃?，請你幫個忙?。俊彼睦锔掖饝?，一直往人群里縮。我拉著他的手臂說：“真的需要你幫我一個忙，我不玩游戲看不懂。要不，你再找個戰(zhàn)友和你一起幫我？”我拉著他走，他拉著一個小伙伴走。其他同學要跟著，我都阻止了。我的身后留下一群好奇寶寶，影響力開始出現(xiàn)了。 我把那位學生打游戲的圖片拿給他看說：“你幫我看一下這幾張圖，這是我以前的學生，他現(xiàn)在都初三，他說他成績很好，游戲也打得很好，他還說他現(xiàn)在在浙江省數(shù)一數(shù)二的。我看不懂，他真的那么厲害嗎？”倆小家伙邊看邊“哇、哇”地跟我說：“甘老師，他好牛，他沒騙你?！彼麄兊耐弁勐曌屴k公室門口的那群孩子的腦袋伸得更長了。我故意拿著手機站起來大聲地說：“哇，我太驕傲了，太自豪了！”然后把他倆冷在一邊只顧自己激動，其實這時候有幾位對游戲感興趣再加上膽子有點大的孩子已經來到了我的桌邊問他倆到底發(fā)生什么事了，我就故意自我陶醉，等他倆解釋完我再突然轉過身說：“你倆知道我為什么這么激動嗎？他們說因為他游戲打得好。我說這是原因之一。最主要的原因是他游戲打得這么好成績更是好得不得了。他現(xiàn)在讀初三，成績一直是年級第一，因為成績好有特長，所以湖州最好的高中，杭州兩所高中都打電話去他學校特招他。這么好的人才安吉哪里肯放，安高創(chuàng)新班早就給他留了名額，教育局直接找他們初中校長說這個孩子不能放。你看他游戲那么好，成績還這么好，我能不開心嗎？我的桌邊圍了越來越多的孩子，他們聽了我的介紹響起“哇……”聲一片。“好了，謝謝你倆幫忙，快上課了，你們先去教室吧，我等下就來。”他們剛出辦公室門，身邊就圍滿了人，我看他倆得意地介紹著。甘老師竟然和他們討論游戲，真是太出乎意料了。 辦公室安靜下來了，我記得大姐問我：“甘，你這學生這么聰明??？安吉竟然還有這么聰明的孩子，怎么沒聽說嘛？”我笑著說：“噓，大姐，輕點。其實我說的話只有一半是真的，游戲打得好是真的，學習成績好其實是假的?！背脽岽蜩F，上課之前我在教室把找他們幫忙的原因簡單解釋了一下，再我那位學生吹一遍，又講了游戲少年為了提高打游戲速度改裝了鍵盤的故事。我借機問他們：“你覺得你們跟他們玩游戲有差距嗎？” “有?！?lt;/p> “在哪？” “他們玩游戲玩出了名堂?！?lt;/p> “你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們不但游戲玩得好，而且成績也很好？” “嗯?！?lt;/p> “你們覺得如果接下來每天讓你們玩通宵，甚至作業(yè)也可以不寫，你們就鉆研玩游戲，能玩到他們這個水平嗎？或者你們覺得以你們現(xiàn)在的水平再練個一兩年你們能在電子游戲界成為人物嗎？” “不能?！?lt;/p> “你們看，你們沒有游戲的天分。可是你們每天玩游戲學習根本沒花什么心思也還沒有降到很差，所以相比較你們還是在學習上有天分一點。你們覺得如果你們把玩游戲的勁頭花在學習上，是學習提高得快還是游戲水平提高得快？” “學習成績?！?lt;/p> “這樣好不好，我們約好周日晚到周五我們不玩手機，周末可以玩，但是時間不能太長，半個小時最好，實在一局游戲很沒結束也控制在一個小時以內，你們覺得可以嗎？” “老師，我怕我平時忍不住要玩?！?lt;/p> “忍不住我也理解，如果有辦法讓你慢慢忘記手機游戲，你愿意試一試嗎？” “這個可以有?！?lt;/p> “那先上課，課間大家可以討論討論有什么好方法?！?lt;/p> 2.伙伴合作，轉移興趣 我找來一位和小陳同學住同一小區(qū)的金同學。金同學學習認真，最主要是他還有一個好興趣：愛打籃球。我希望他每天吃完晚飯去打球的時候能叫上小陳同學。從那以后的每天早上，我都會問：“昨晚打球了嗎？”或者讓他們把打球秀球技的照片發(fā)給我看看。他們發(fā)給我照片我就發(fā)在群里展示，表揚他們不玩游戲愛運動。 3.創(chuàng)造機會，培養(yǎng)興趣 一年里，為了培養(yǎng)他們的籃球興趣，我積極為他們提供機會。體育課時，體育老師教他們籃球技術，帶著他們打籃球。隨著技術的改進，他們打籃球的興趣也越來越濃厚，班里和他們一起打球的孩子也越來越多。 體育老師出差，孩子們失望地說：“唉，體育老師又不在，籃球賽搞不成了?！薄芭抨?，籃球場?！薄耙敝钡浆F(xiàn)在孩子們都在感慨，那是一節(jié)最特別的“語文課”。 見他們的隊伍越來越大，興趣越來越濃厚，我知道是時候加一把火了。我聯(lián)系幾位班主任和體育老師在年級組開展了一次3V3的男女混合籃球賽。當他知道比賽消息時激動地說：“我終于可以秀秀我的球技了。老師，放心，肯定給你拿個第一名回來。”這一次籃球賽，他展現(xiàn)了完美的運球技術。他們真的把第一名捧回來了。 三、游戲小子完美蛻變 兩年，我再也沒收到他媽媽因為他打游戲的告狀電話。反而是幾次說孩子還沒回家，是不是又和同學打球去了。他寫信跟我說：“老師，我現(xiàn)在不打球了。我想偷偷拔尖，然后驚艷眾人。有時候不逼自己一把，都不知道自己有多優(yōu)秀，余生真的很貴。”看著他的話，我熱淚盈眶。 每天，英語老師后面都會跟著一位小尾巴。他拿著書單詞卡片跟在英語老師后面追問自己是不是讀對的，測試結束他就在辦公室門口轉，方老師怎么還不回，問方老師是不是再食堂吃了一頓滿漢全席？有時急得讓方老師快去吃飯，他幫方老師打菜。數(shù)學底子不好，就自己買作業(yè)本，做不來就到辦公室問老師。 疫情期間他再老家給我打了好幾個電話，都在問：甘老師，我買的作業(yè)都做完了怎么辦？我每天晚上十一點都催他睡覺。開學因為蟲子把手咬得化膿，根本不能寫字。他媽媽已經給我請了假，可是還是在十二點偷拍了一張他在趕作業(yè)的照片，心都疼化了。 六年級，他們終于迎來了展示自己的機會。他激動地跑來對我說：“老師，老師，我終于可以去縣里比賽了，這是我第一次去縣里比賽哦。”看著他激動的樣子，我想說其實我比他還開心。 每天，他都和班里的幾位籃球運動員很早來學校訓練，傍晚也是訓練到夕陽西下才離開。雖然每天都很辛苦，可是他的回家作業(yè)一點也不馬虎。只要走進教室就會坐直認真聽課。 四、真情陪伴，長久生情 李鎮(zhèn)西老師說：“素質教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起?！倍颊f陪伴是最長情的告白，其實和孩子相處也是一樣。在他們最害怕、最緊張、最開心……等等屬于他們的關鍵時刻，如果你總是在身邊，那么你在他們心中會越來越重要。 三年級運動會是他們第一次參加長跑，特別是800米，他們跑我也跟著他們跑。每年的運動會，我都不操心800米會沒人報，就連個頭最矮的西瓜頭也搶著報；學校離大大小小的比賽，只要我在學校，肯定過去給他們加油打氣。 從得知小陳他們要去縣里打籃球賽，我就開始在心里嘀咕，我要去看他們打球。小馬姐原本想帶我去湖州參加班主任培訓，這下沖突了。我安慰自己說沒關系到時候我給他們點外賣，點一些好吃的給他們鼓鼓勁?？墒蔷驮谌ズ莸那耙煌?，平時不善言辭的偵翕發(fā)來信息：甘老師，其實我很想你去看我打籃球，這是我第一次去縣里比賽。但是沒辦法和你工作沖突了，我會和其他更努力的。看完，我的眼淚瞬間流了下來。我放了小馬姐的鴿子讓她一個人去了湖州，我跟校長打電話說如果上面打電話怪我們浪費名額，所有的批評我都接受。當決定不去湖州的一刻，我好開心。 第二天一大早，我買了水果牛奶，騎著小電爐直奔比賽場地。我看到他們看到我時眼睛一亮，抿著嘴互相遞眼神笑了一下。雖然只陪了他們兩天，但是起到的作用真是兩年都換不來的。他們更愿意跟我說心里話了，做得不好的地方只要輕輕提點一下馬上改正，平時教室里的臟活累活搶著干。特別是小陳和小金，每個周五都是最后離開教室的，他們會說：甘老師，我們等下走，我們把垃圾帶下去。 三天的籃球賽，小陳和隊友完美配合。觀看的老師和同學都贊嘆他完美的運球技術，白老師說：“陳，你運球的水平很好，整個球場沒人能從你手里把球斷走?！边@話，聽得我熱血沸騰。贏了，他們開心地擊掌；輸了，他們呆呆地靜坐，躲著抽泣。此時，哪里還看得見當初貪玩、不愛學習、愛玩游戲的影子。此時，在場上飛奔的是一位勤奮、向上、有集體榮譽感的陽光少年。 當我把他們打籃球的照片發(fā)到群里時，有娃說：“還追什么星啊，就追我們班的籃球運動員得了?！鳖D時，群里炸開了鍋：同學們都喊他們偶像，說要向他們學習。 五、光芒四射，閃耀晨曦 又一個想法誕生了！ 一周一位偶像班長，就學偶像身上獨有的氣質。我會為每一位偶像班長制作PPT，周一晨會結束介紹他的閃光點，學習他獨有的品質。周五班隊課對偶像班長一周來的工作進行總結。小陳說：有力量的夢想才是黑夜里最閃光的星芒。風流人物，還看今朝，沒有了自己青春時的努力，哪有以后的偉大成就。前面的路還很遠，你可能會哭，但一定要走下去，一定不能停。當你成功的那一刻，你一定笑得很燦爛。” 偵翕說：甘老師，小的時候班級里的臟活累活都是你干，現(xiàn)在我們長大了，很多男生都比你高，以后605的天，我們幫你撐著。女隊員蔣佳說：“甘老師，原來我也可以當班長，一周的偶像班長讓我學到了很多，聽到大家的表揚我很開心，我會繼續(xù)努力的?！?lt;/p> 五位籃球運動員當班長的每一天都早早地來到班級帶領大家學習，地面干凈、桌椅整齊。 不想當班長的學生不是好學生，偶像班長在班級里刮起了一陣火熱的風。那段時間孩子們給我寫信都想當偶像班長。 俊祥終于如愿以償當上班長，因為想給媽媽爭口氣成績突飛猛進，爸爸給的獎勵至給自己買了一個便宜的籃球，剩下的給家里人每人買了一份禮物；三八節(jié)他把臟衣服全洗了，地板拖干凈，給媽媽買了最愛吃的披薩，他告訴我只是想讓媽媽開心。 班里的學習氛圍也大大提升了，辦公室任課老師的桌邊總是圍滿我班的孩子。 青春活力、心存感恩、拼搏求實……這是一群向上的少年！ 每個孩子都是鮮明的個體，誰都不知道他們會在什么時候給我們帶來驚喜還是驚嚇。但是只要我們細心一點，用心關注，很有可能一個不經意的小小瞬間就帶來大大的教育啟示。從愛游戲到會控制游戲時間再到不愛游戲，我花了三年的時間；活力、求實、仁愛、遠志、拼搏的班風建設，我花了六年的時間。 愛在細節(jié)，愛在堅持，我愿保持初心、擁有童心、帶著愛心，繼續(xù)前行！