家校攜手共育成長(zhǎng)——胡莊小學(xué)2021年寒假一對(duì)一家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

臥龍

為了增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的溝通，提高家校共育的實(shí)效性，胡莊小學(xué)根據(jù)教育局相關(guān)文件的指導(dǎo)精神，利用這個(gè)寒假老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，從學(xué)習(xí)、生活、心理疏導(dǎo)等方面“一對(duì)一”指導(dǎo)家長(zhǎng)更合理、科學(xué)地規(guī)劃和管理學(xué)生的假期生活。 各年級(jí)制定了家訪計(jì)劃 　　在疫情期間學(xué)生是個(gè)特殊的群體，為做好寒假期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)、健康生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)。2021年1月22日，胡莊小學(xué)組織班主任及任課教師開(kāi)展暖心家訪活動(dòng)。老師們重點(diǎn)關(guān)注了留守、單親、貧困、學(xué)困、異常體質(zhì)等特殊群體學(xué)生，讓他們?cè)谏钌系玫嚼蠋煾嗟仃P(guān)心與體貼，在假期中得到老師更有效地建議與指導(dǎo)。 　　家訪中老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生假期居家學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生心理狀態(tài)及家庭生活情況。了解到有些外來(lái)務(wù)工人員早7點(diǎn)多就上班一直到晚上5點(diǎn)多下班，孩子獨(dú)自在家；有的是父母在外地打工，老人看孩子，不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有的孩子跟哥哥、姐姐在家等情況。 老師們根據(jù)外來(lái)務(wù)工子女的家庭實(shí)際情況，鼓勵(lì)孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴、監(jiān)管的情形下，更要加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，并就如何有效地安排作息時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)安全意識(shí)、保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)等問(wèn)題，有針對(duì)性地給出了合理化建議。此外還對(duì)外來(lái)務(wù)工子女及家長(zhǎng)宣傳了胡莊小學(xué)生假期疫情防控要求、居家疫情防護(hù)知識(shí)，進(jìn)行假期防寒、易燃易爆、食品衛(wèi)生及自我保護(hù)等安全知識(shí)教育。 　　此次家訪學(xué)生們感受到了老師的關(guān)愛(ài)與重視，通過(guò)心與心的親切交流，家長(zhǎng)們也看到了孩子的未來(lái)和希望。有家長(zhǎng)說(shuō)：“和老師坐在家里聊一聊孩子的情況，有一種溫馨的感覺(jué)。我們平時(shí)打工很忙，對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活關(guān)心不夠，老師們能來(lái)到家里指導(dǎo)孩子寒假生活，這樣的效果更好，就是辛苦老師了?！庇屑议L(zhǎng)說(shuō)：“大冷天老師們還要挨家挨戶的跑，還要忙于上門(mén)家訪，你們對(duì)孩子的牽掛和鼓勵(lì)，讓我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)，孩子交給胡莊小學(xué)的老師，我們放心，我們一定心往一處想，勁往一處使。”家長(zhǎng)們用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任。 　　胡莊小學(xué)的家訪活動(dòng)，把一股股暖流傳遞到學(xué)生和家長(zhǎng)的心中。胡莊小學(xué)教師行走在教育的路上，用愛(ài)心和責(zé)任，架起家校溝通，理解的橋梁。相信在大家的共同努力下，胡莊小學(xué)的學(xué)生會(huì)更加健康快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；相信胡莊小學(xué)在家校攜手過(guò)程中，會(huì)成就一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的胡莊小學(xué)學(xué)子！