觀察地點(diǎn)：野戰(zhàn)區(qū)<br>觀察對(duì)象：全班幼兒<br>觀察目的：幼兒在游戲中合作能力 本次野戰(zhàn)區(qū)活動(dòng)從尋找裝備開始，（老師提前將“裝備”藏到小樹林的各個(gè)地方，畫好線路圖）請(qǐng)幼兒自主結(jié)伴分成4組，每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)每組的隊(duì)員去尋找裝備。各組按圖尋寶，看哪個(gè)隊(duì)找到的裝備最多，哪個(gè)隊(duì)就是冠軍?？梢垣@得更多的游戲時(shí)間。 幼兒分好小組后，有的組長(zhǎng)對(duì)本組內(nèi)成員的工作進(jìn)行分工，如有的負(fù)責(zé)記錄寶貝的隱藏位置，有的成員負(fù)責(zé)尋找寶貝，有的成員負(fù)責(zé)尋找合適的輔助材料拿取寶貝。有的組長(zhǎng)一個(gè)人拿著圖在前面走，其他組員跟在后面。 分析：<br>大班幼兒對(duì)挑戰(zhàn)性強(qiáng)的活動(dòng)喜歡嘗試與探索，本次活動(dòng)順應(yīng)了幼兒的探究興趣與發(fā)展需要，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。雖然小樹林是幼兒熟悉的活動(dòng)場(chǎng)地，但要又快又多的找到裝備，需要大家分好工并有效合作。<br>策略：<br>教師要多對(duì)幼兒的目標(biāo)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)；增加活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性時(shí)，引發(fā)孩子們的深度探索和深度合作。體驗(yàn)合作游戲活動(dòng)的快樂。