寒梅滿枝香家教入人心——阿榮旗明德小學(xué)教師寒假“家庭教育指導(dǎo)能力”培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

偉健

為形成家校育人合力，解決眾多家長(zhǎng)家庭教育的困惑，教師能給予家長(zhǎng)專業(yè)的的指導(dǎo)。根據(jù)阿榮旗教科體局家庭教育相關(guān)部門的要求，2021年1月22日阿榮旗明德小學(xué)進(jìn)行了教師家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。 此次家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)是三寬教育學(xué)校提供培訓(xùn)平臺(tái)，明德小學(xué)教師全員參與，三寬家校的共育理念，指導(dǎo)了教師們的育人成長(zhǎng)方向，將家庭教育更廣泛、更迅速、更具深度的推進(jìn)。 雖正值寒假，但明德小學(xué)的教師們已適應(yīng)了居家線上學(xué)習(xí)的模式，時(shí)刻準(zhǔn)備著。校微信群一聲倡導(dǎo)，大家立刻以飽滿的熱情、積極的態(tài)度響應(yīng)，投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中。真正做到了“俏也不爭(zhēng)春只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。 課程一 課題：中國(guó)家教百年反思授課專家：王大龍 　　家庭教育是生命間的互相影響。作為父母，必須要做些努力，和孩子一起學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活，在生活中完成教育。陪伴、互動(dòng)、溝通，家庭成員的一言一行，是人與人彼此間，思想、觀點(diǎn)、性情、習(xí)慣的融合與影響。兒童時(shí)期的教育，在家庭中，在生活中，在對(duì)生命力的尊重中，孕育，生長(zhǎng)……。 課程二 課題：教師如何提升家庭教育指導(dǎo)能力授課專家：張旭玲 教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的原則是平等性、預(yù)防性、及時(shí)性、前瞻性。對(duì)家長(zhǎng)正面引導(dǎo)，肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予家長(zhǎng)希望；教師家庭教育指導(dǎo)的方法是與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意和氣大方和良好的形象，多運(yùn)用非語(yǔ)言信息，尊重和理解家長(zhǎng)，溝通時(shí)要表達(dá)簡(jiǎn)潔，耐心傾聽(tīng)，建議適用，了解學(xué)生的家庭背景給予合理指導(dǎo)。 課程三 課題：現(xiàn)代家庭教育的問(wèn)題分析與出路授課專家：李虹 在三寬教育學(xué)校專家的思想中，我們得到了新時(shí)代的父母，先修己身，重新審視自己，自我成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)孩子，認(rèn)識(shí)生命，重新建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)指導(dǎo)孩子在兒童時(shí)期最重要的人格發(fā)展，提升自己的智慧，用正確的方式愛(ài)孩子，重塑親子關(guān)系，在生活中，創(chuàng)造一切有利于孩子能力提升，習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境，認(rèn)清自己的重大責(zé)任。 課程四 課題： 中國(guó)人才選拔制度改革與應(yīng)試教育授課專家：蕭斌臣 　　“應(yīng)試教育”實(shí)際上也是民意的一種選擇，是廣大學(xué)子個(gè)人學(xué)習(xí)能力的比拼，也是一種公眾能夠接受的政治選擇。從而進(jìn)一步思考：我們要培養(yǎng)什么樣的人，才能與時(shí)俱進(jìn)，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代？ 　　通過(guò)此次培訓(xùn)教師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蚋侠碛行У呐c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，并能正確指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育，樹(shù)立正確的教育觀，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)。相信家校形成教育合力，教育孩子的問(wèn)題就變得游刃有余。 指導(dǎo)：劉金花供稿：李之靜編輯：偉健