<p>小班的幼兒入園前，大都生活在爺爺、奶奶和爸爸、媽媽精心締造的愛心小屋之中，長輩們是捧在手上怕摔了，含在嘴里又怕化了，可謂是家里的小皇帝、小公主。</p> <p>入園后，他們面對(duì)的是一個(gè)全新、陌生的環(huán)境，一張張陌生的面孔。幼兒不但要適應(yīng)新的環(huán)境、生活方式，還要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)。原來無拘無束衣來伸手、飯來張口的個(gè)體生活，不得不宣告破產(chǎn)。在這突如其來的變化之中，幼兒有不同程度的害怕、膽怯、不安、無助、焦慮、哭鬧等不良情緒或行為是在所難免的。進(jìn)入幼兒園小班，是幼兒一生學(xué)習(xí)活動(dòng)的起點(diǎn)和開端，教師能否正確緩解與疏導(dǎo)幼兒入園初期的不良情緒或行為，使之在最短的時(shí)間里愉快地適應(yīng)新的群體生活、加入集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是孩子們?cè)谡麄€(gè)幼兒階段乃至一生身心能否健康、和諧的發(fā)展一個(gè)重要的因素。每個(gè)新學(xué)期的開始，面對(duì)幼兒此起彼伏的哭鬧聲，教師又該怎么做呢特別是由于疫情影響，新小班幼兒入園就面臨一個(gè)家長只能送到大門口，不能將孩子送進(jìn)教室的問題。面對(duì)一個(gè)班三十個(gè)幼小的孩子，說實(shí)話開始真的有點(diǎn)擔(dān)心搞不定呢！后來在實(shí)際操作中和另兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師配合，很自然的完成了這項(xiàng)艱難而又有挑戰(zhàn)的階段。</p> <p>現(xiàn)在回想起來主要有三類幼兒：</p><p>1、膽大調(diào)皮：這類孩子一般不會(huì)大哭大鬧，但是他們會(huì)干出一些你意想不到的事，就要時(shí)時(shí)處處把眼睛關(guān)注到他們。</p> <p>2、沉穩(wěn)安靜：這類孩子心里有數(shù)只是不愿表達(dá)，要多和他們聊天，讓他們有安全感。</p><p>3、執(zhí)著撒潑：他們會(huì)對(duì)家人或之前的教育機(jī)構(gòu)有強(qiáng)烈的懷念，難以割舍之情，這就要花心思了解他們心里的想法，把他們的心結(jié)打開了，往往會(huì)花很長的時(shí)間去溝通了解。這類孩子一般是他們適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，感覺到幼兒園的溫暖。</p> <p>幼兒由原本的個(gè)體生活轉(zhuǎn)軌到幼兒園的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的過渡時(shí)期，我用正確的視眼來看待幼兒入園初期的各種不良反應(yīng)，并通過平等、健康、友好、信任關(guān)系的建立，美觀生動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境的完善，一日活動(dòng)的科學(xué)合理的安排組織等舉措使幼兒逐漸愿意、接受并喜歡入園，為今后的教學(xué)工作組織實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，愛心、耐心、細(xì)心和恒心則是工作永遠(yuǎn)都暢通無阻的萬能鑰匙，經(jīng)驗(yàn)談不上，以上便是我的一點(diǎn)點(diǎn)工作心得體會(huì)。</p>