<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，依據(jù)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和教育部《3-6歲兒重學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)我園幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮我園骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教能力，我園開展了“迎新年 賽技能 展風(fēng)采——教師技能比賽”。</p><p class="ql-block"> 本次比賽項(xiàng)目有扎頭發(fā)、剪紙、手工、整理床鋪、保育保健知識(shí)考試。</p> 第一項(xiàng) 扎頭發(fā) <p class="ql-block"> 美麗從“頭”開始。扎頭發(fā)比賽分兩類，一類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)式，按照規(guī)定的發(fā)型5分鐘完成，第二類為創(chuàng)意發(fā)式，要求發(fā)式平滑、規(guī)整、不緊繃。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 賽場(chǎng)上老師們大顯神通，頭發(fā)在她們手中變成了玩具，或團(tuán)，或勾，或繞，或編，寶貝們松散的頭發(fā)經(jīng)老師們靈巧的手一打理，變成了甜蜜愛心辮、滿意100、彩色竹節(jié)辮……轉(zhuǎn)眼間小朋友煥發(fā)了活潑可愛的神采。</p> <p class="ql-block"> 選手們用靈巧的雙手，創(chuàng)作了一幅幅生動(dòng)形象逼真的作品，充分展示出幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)水平。整場(chǎng)比賽，高潮迭起。</p> 第二項(xiàng)? 剪紙 <p class="ql-block"> 剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)之一，它的鏤空造型給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙技法獨(dú)特，有“圓、尖、方、缺、線”五種。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，老師們面對(duì)薄薄的紙張沉著冷靜，精雕細(xì)刻。</p><p class="ql-block"> 聽！咔嚓咔嚓的剪刀聲，不絕于耳的贊嘆聲，此起彼伏的加油聲，融合成一首美妙的交響曲。</p><p class="ql-block"> 看呀！小小紙張?jiān)诶蠋焸兪种幸粫?huì)兒變成小老鼠竊竊私語，一會(huì)兒五牛聚首相約2021，一會(huì)兒變成了胖嘟嘟小兔，今天的牛魔王賽過了紙老虎。</p> <p class="ql-block"> “心隨手動(dòng)，心靈手巧”。從技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)，讓老師們懂得剪紙的歷史文化，加深了老師們對(duì)祖國(guó)民間藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)。</p> 第三項(xiàng) 手工制作 <p class="ql-block"> 手工粘土制作要求作品主題新穎，揉、搓、捏手法熟練，線條流暢圓潤(rùn)。 </p><p class="ql-block"> 教師粘土手工制作比賽別具風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 你看，老師們?nèi)嗟娜?，搓的搓，捏的捏。為了作品有更好的效果，有的老師則采用混合色，有的用上樹枝……干勁可高了！</p><p class="ql-block"> 30分鐘后，生日蛋糕、海綿寶寶、花瓶、向日葵等生動(dòng)創(chuàng)意作品一一展現(xiàn)在眼前。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 手工粘土制作不僅提高了教師們的創(chuàng)作技能，更讓教師們體驗(yàn)到手工操作帶來的無窮樂趣。</p> 第四項(xiàng) 整理床鋪 <p class="ql-block"> 整理床鋪比賽要求飽滿無皺褶，美觀整齊，5分鐘完成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 保育員們信心百倍，隨著一聲令下，個(gè)個(gè)從容不迫，在美觀和整理速度方面各有技巧，各展風(fēng)采，只見她們動(dòng)作嫻熟，套上被套，鋪墊被，擺放枕頭等，每個(gè)環(huán)節(jié)做的有條不紊，床面平整飽滿。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 賽后大伙依然興致盎然，互相切磋自己套被子的方法。通過比賽即使大家掌握科學(xué)的工作方法，又使得每個(gè)人的業(yè)務(wù)能力得到一次提高。</p> 保育知識(shí)答卷 <p class="ql-block"> 保育理論知識(shí)考試也不簡(jiǎn)單，要求卷面整潔，答題正確率高。</p><p class="ql-block"> 比賽前，保育員們一刻也不松懈，工作之余積極背誦保育理論，力求領(lǐng)會(huì)理論的含義，并及時(shí)實(shí)踐到工作中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 比賽中，她們一會(huì)兒靜靜思索，一會(huì)兒眉頭舒展沉穩(wěn)答題，最終交上一份滿意的答卷。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 經(jīng)過兩天精彩紛呈的比賽，幼兒園教師基本功大賽圓滿落幕。老師們紛紛表示將“好手藝”運(yùn)用到日常工作中去，努力不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平，通過自己的雙手，為孩子們創(chuàng)造更加溫馨的氛圍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次通過競(jìng)賽的形式來促進(jìn)教師之間的專業(yè)交流，提高幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地踐行《綱要》和《指南》精神，激勵(lì)老師們爭(zhēng)做當(dāng)代更加優(yōu)秀的幼兒教師。</span></p> <p class="ql-block">編輯：陳麗萍</p><p class="ql-block">審核：劉霞</p><p class="ql-block">電話：0736—7171333</p>