<p class="ql-block"> 今天全縣小語團隊錄視頻輪到我了，平時看大家在教學中八仙過海，各顯神通，各有各的教學金點子，很是羨慕，而我的教學金點子是什么呢？給好友張燕凱商量時，她提醒我，你的“一分鐘注意力訓(xùn)練”啊，確實是，這項訓(xùn)練確實給我?guī)砹撕艽蟮慕虒W實效，到了晚上十點賓賓姐也給我發(fā)短信提到了這個主題，我說我也考慮到了這個專題，緊接著，想到就做到，并且馬上要做，我先寫文章，接著做課件，最后錄音，希望這樣的進程能夠順利，有時候懶惰了，有人逼自己一把也不是壞事！</p><p class="ql-block"> 我決定從三個方面入手，一讓大家明白一分鐘注意力訓(xùn)練是什么，結(jié)合學生的專注力來闡述。二、在語文課堂上具體是怎么操做的。三、運用這種教學方法達到了什么效果。</p><p class="ql-block"> 首先，一分鐘注意力訓(xùn)練來自魏書生老師的教育教學方法，一分鐘可以擴展到兩分鐘三分鐘或者是五分鐘，但不易過長，可以運用到新課的教學中也可以運用到復(fù)習中，我個人認為復(fù)習中運用效果非常好，運用的內(nèi)容主要是詞語、古詩詞、課文段落背誦默寫方面，對于學困生或者是注意力不強的學生效果尤其好，如果運用的好，試卷分數(shù)最少可以提高五分左右。</p><p class="ql-block"> 其次是怎么運用，第一種是在講授新課時，講授新課時：一般是在講到詞語、古詩背誦、課文段落背誦時，先讓學生把筆和本準備好，寫上日期和次數(shù)（便于小組長統(tǒng)計加分，一周的優(yōu)勝小組可以減、免作業(yè)，也便于糾正檢查），然后讓學生全部頭抬起來，看黑板，我計時，學生不能動筆，只能用瞪眼法，等沙漏中的沙子全部掉完時，我會說停，讓學生根據(jù)自己腦中的記憶來默寫詞語，根據(jù)多次實驗結(jié)果顯示即使是學困生，在課堂上的這一分鐘也會聚精會神，識記效果非常好。一般程度好的學生一分鐘可以寫字55個左右，學困生能寫到40個字左右。</p><p class="ql-block"> 講授第二課時或復(fù)習課：一般先讓學生把書本翻到第幾頁，或者布置具體的任務(wù)，然后給他們一定的時間，讓他們用自己適合的方法識記這些內(nèi)容，接著默寫（也有時間限制），等默寫結(jié)束，我用抽測的辦法檢查學困生，以便了解全班學情。同樣會有小組長把默寫情況統(tǒng)計在公示欄里，以便作業(yè)獎懲。</p><p class="ql-block"> 最后，結(jié)合實踐活動，將我班運用情況做說明，一分鐘注意力訓(xùn)練還可以運用在口語交際上，歌唱上，還可以運用在數(shù)學英語學科，一節(jié)課可以用一次，也可以用兩次，或者一周至少用三次，這樣在上課時可以提高學生學習的積極性，同時還讓學生增加了學習的興趣，教會孩子怎樣在短時間內(nèi)記憶有效信息，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，孩子們的注意力也會越來越集中，這樣課堂效率就會提高很多。</p>