書為舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航任遨游，鄭州市第二初級中學(xué)七（十）班“書香家庭”活動（第十四期）

梅花五瓣

讀書能夠勵志，從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，也能夠把自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者，適應(yīng)瞬息萬變的世界。若是有幸讀到幾首好詩、品幾首宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書之樂也，正如孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻”。 丁海航家長：每個(gè)孩子從出生開始，都是一張白紙。而父母就是作畫的人，白紙變成什么，關(guān)鍵在父母。如果我們是真的愛孩子，那就選擇讓彼此都舒服且受益的方式來進(jìn)行教育吧。 楊浩宇家長：父母給予孩子的最重要的東西應(yīng)該是愛、健康的親子關(guān)系，這樣其實(shí)就是在授之以漁，給孩子健康的與他人交往的能力和方法。 張子赫家長：母愛是個(gè)逐漸分離的過程，強(qiáng)烈的母愛不是對孩子恒古的占有，而是一場得體的退出，從媽媽到媽提現(xiàn)的又何嘗不是母愛逐漸分離的過程呢？ 劉珩家長：父母對子女的愛是極其珍貴的,是無論多少金錢也不能相提并論的。 郭映雪家長：讀懂孩子的壓力。壓力太小，就不會有動力；壓力太大，就動不了了；而適中的壓力才有最好果效。 袁子恒家長：以愛的名義，還要以孩子能接受的、愛的方式來教育。 崔歆悅家長：家長還是要充滿感恩之心，為孩子營造一個(gè)健康的成長氛圍?！吧硎瞧刑針?，心如明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂拭，不使惹塵埃?！?lt;/p> 韓金彤家長：家是避風(fēng)的港灣，它真的會傷害我們嗎？如果我們發(fā)現(xiàn)了原生家庭真的傷害了自己，又怎樣跟父母相處呢？武志紅老師告訴我們，更好地處理家庭關(guān)系，要做到這四點(diǎn)，理解父母、理解配偶、理解孩子和理解自己。 孟婷瑋家長：《正面管教》是一種既不懲罰也不驕縱管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。 楊以墨家長：家長能夠?qū)W習(xí)并很好地分析自己的孩子，正面的引導(dǎo)，使每一個(gè)孩子都能積極樂觀的面對生活，面對家長和老師，面對他們自己美好的未來。 喬晨峰家長：孩子有問題，家長先自省。教育孩子的一個(gè)原則是，不要只緊盯著孩子的問題，而是要尋找并解決問題背后的原因。孩子的言行不重要，重要的是感受。 宋百川家長：兒子，你要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是為了自己，為了將來的幸福生活。 邵蘭清家長：一句鼓勵的話可以讓人更加努力，一個(gè)鼓勵的眼神可以讓人更架堅(jiān)定自己的信念，一個(gè)鼓勵的擁抱可以讓人更加自信地面對明天。鼓勵總是會出現(xiàn)意想不到的效果，而鼓勵自己的孩子，激發(fā)她的潛在能力，讓她變得更加優(yōu)秀。 寧星辰家長：父母最愛孩子，也是對孩子傷害最大的人。唯一的破解之道，是父母需要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步。