<p class="ql-block"> 德育是責(zé)任，道德是做人的根本，這好比種樹，德是根，才能是花和果，沒有根的滋養(yǎng)，不可能有鮮艷的花朵和豐碩的果實(shí)。如果能把德育當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，用積極的心態(tài)去面對(duì)這份責(zé)任，那么，我們對(duì)孩子們就都會(huì)有一股火辣辣的熱情。</p><p class="ql-block"> </p> 教師篇 加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育力量 <p class="ql-block"> 我校牢固樹立“立德樹人，五育并舉，做最好的自己”的理念，以建設(shè)和諧學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校為宗旨。能力提高全員育人的德育工作水平，努力造就了一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍。</p> 家長篇 家校攜手，充分發(fā)揮家長的智慧 <p class="ql-block"> 德育是關(guān)愛，是基于師生之間，父母與孩子之間平等的、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。在關(guān)愛里，有潛心的傾聽，有真誠的賞識(shí)，還有大度的包容，讓孩子在享受平等與尊重中獲得道德的力量。</p><p class="ql-block"> 德育是期待 德育是塑造心靈的工程，不可一蹴而就，不能急于求成。如果把美好的品德比喻成竹子，那么生命的拔節(jié)需要春風(fēng)的呼喚，需要春雨的滋潤，需要陽光的沐浴，更需要自身積極向上。道德更重要的是養(yǎng)成。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的德育環(huán)境，家庭要營造溫馨的氛圍，提供美德成長的沃土。而班主任及老師們和家長們所要扮演的角色就是春風(fēng)、春雨、陽光，所要做的是引領(lǐng)、喚醒、呵護(hù)、期待，而不是拔苗助長。<span style="font-size: 18px;">是引領(lǐng)、喚醒、呵護(hù)、期待，而不是拔苗助長。</span></p> <p class="ql-block"> 家長與家長之間互相學(xué)習(xí)育兒經(jīng)</p> <p class="ql-block"> 向?qū)＜覍W(xué)習(xí)育兒經(jīng)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)少兒禮儀，做中華好少年！</p> <p class="ql-block"> 同上一堂家庭教育課</p> 學(xué)生篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 德育是細(xì)節(jié)，德育不只是轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的活動(dòng)，德育更多的是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。學(xué)生的一句謊言，一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)異樣的表情，一種不屑的態(tài)度，一次或大或小的錯(cuò)誤等等，都需要我們班主任和老師們?nèi)チ私馇闆r，去剖析心理，去耐心引導(dǎo)，事事是德育，處處有德育，時(shí)時(shí)皆德育，德育在生活的細(xì)節(jié)中。</span></p> 以規(guī)范行為，改變學(xué)生精神面貌 以運(yùn)動(dòng)為載體，增強(qiáng)孩子身體素質(zhì) 以閱讀為依托，豐富孩子的知識(shí) <p class="ql-block"> 總之，學(xué)校會(huì)主動(dòng)和家長們攜起手來，<span style="font-size: 18px;">以人為本，不斷開拓德育新思路，</span>做到：教書育人、管理育人、服務(wù)育人，努力營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極向上，做社會(huì)優(yōu)秀人才。</p>