<h3> </h3> <h3> 近期我校開(kāi)展了以“課堂大比武”為指導(dǎo)思想的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。歷時(shí)3周，最終角逐出了一二三等獎(jiǎng)，并于2021年1月24日進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮，會(huì)議由柴慧靈老師主持，會(huì)議的流程有：</h3> <h3> 一、為獲得本次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)：周魯平、李貴平、楊明、韓佳惠、石秀梅、田浩、谷家?guī)?、姜越、穆玉穩(wěn)、崔舒月、邵琳、楊秀麗、李吉祥、李潔、姚然然</h3> <h3> </h3> <h3> 二、為獲得本次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)：杜春景、季丁玎、王藝、劉思敏、鄧國(guó)富、任靜、趙航、張真、位丹、王爽、李海濤、高鑫、李軻、郜亞茹、王林飛、藺松花、武振</h3> <h3> </h3> <h3> 三、為獲得本次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)：何娟、王英、董立、張一冰、楚玲玲、姜瀟、馬洪燕、李丹、許艷華、朱俊香、劉婭萍、潘杰、宋洪光。</h3> <h3> </h3> <h3> 四、獲獎(jiǎng)教師代表董立老師發(fā)言： <br> 董立老師從三個(gè)方面跟大家分享了這次優(yōu)質(zhì)課的感受:<br> （一）優(yōu)質(zhì)課需要長(zhǎng)久的積累好的課必須要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和發(fā)散思維。 <br> （二）優(yōu)質(zhì)課需要用心鉆研，需要精心的打磨，需要將課備足備好，不斷地推敲和打磨。</h3><h3> （三）優(yōu)質(zhì)課需要經(jīng)過(guò)硬的素質(zhì)，一堂好課需要我們自身具有強(qiáng)大的掌控力和應(yīng)變力，要具有掌握授課進(jìn)度組織學(xué)生參與調(diào)動(dòng)課堂氛圍應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題等多方面的能力。</h3> <h3> 五、評(píng)委代表許艷紅老師發(fā)言:<br> 總結(jié)了本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽主要呈現(xiàn)了以下5個(gè)方面亮點(diǎn)：<br> （一）參賽教師整體水平較高，各學(xué)科組高度重視；所有參賽教師都具有實(shí)力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、課堂效果好等特點(diǎn)。<br> （二）集體的力量得以體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作打造了一流課堂。<br> （三）課程新理念深入人心，新型師生關(guān)系深入課堂是本次優(yōu)質(zhì)課的又一亮點(diǎn)。<br> （四）教育資源使用得體，多媒體輔助教學(xué)恰到好處，信息容量適中，解決問(wèn)題具有針對(duì)性。</h3><h3> （五）學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用突顯是本次優(yōu)質(zhì)課的又一亮點(diǎn)。</h3> <h3> 古詩(shī)云“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強(qiáng)，學(xué)生幸；教師強(qiáng)，學(xué)校興；教師強(qiáng)，民族望。希望我們?cè)诙?shí)中的這片沃土，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。</h3>