一、教學(xué)方面<div>這學(xué)年，我擔(dān)任四年級4班和五年級4的英語教學(xué)工作。我對教學(xué)工作一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究教法，虛心向同事們學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：<br>（一）面對所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n<br>在教學(xué)前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教學(xué)參考書，認(rèn)真安排好教學(xué)過程，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不斷的加以完善。在傳授學(xué)生知識時耐心教導(dǎo)學(xué)生，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。<br>（二）把握課堂40分鐘，向課堂要效率<br>在課堂上我努力活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題，讓他們主動參與課堂，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。教學(xué)生做游戲，唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動，生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后認(rèn)真批改作業(yè)，并加以總結(jié)，以便及時做到查漏補(bǔ)缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽說讀寫并舉，最大限度的給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。<br>（三）、利用課余時間，補(bǔ)充課堂不足<br>課堂上總是有些學(xué)生掌握的不夠好，所以要充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中。聽懂老師所講的內(nèi)容，課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方多向老師或其他同學(xué)請教。<br>（四）、注重自身的學(xué)習(xí)<br>積極學(xué)習(xí)，抓住一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。<br>認(rèn)真讀單詞句子的你們真好看！<br>單詞聽寫表現(xiàn)很棒的同學(xué)，老師真喜歡！</div> （孩子們紛紛上臺展示） （在學(xué)校舉行的英語講故事比賽中，這些同學(xué)出類拔萃）<div><br></div> （認(rèn)真學(xué)習(xí)如何繪制思維導(dǎo)圖的孩子們）<div><br></div> 二、教研工作總結(jié)<div>本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校英語教研組組長的工作，帶領(lǐng)英語組的伙伴們繼續(xù)百尺竿頭更進(jìn)一步，承辦三次區(qū)級教研活動。分別為區(qū)小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)活動、區(qū)小學(xué)英語送課活動、市課PK賽活動。</div> （區(qū)小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)活動活動現(xiàn)場） （區(qū)小學(xué)英語送課活動） 帶領(lǐng)英語組的老師們開展扎實有效推進(jìn)教研活動，致力打造高效課堂。我校英語科以教師為主體，以具體的主題研究為載體，積極探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路和新功能，在研究中建設(shè)和發(fā)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，在團(tuán)隊的集體學(xué)習(xí)研究中，發(fā)展教師個人核心競爭力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂。<br>聚焦區(qū)“素養(yǎng)-活動”理念下的新課堂研究<br>本學(xué)期，圍繞新的教學(xué)理念，以此為突破口，先后開展了四次相關(guān)的教研活動。通過組層面的設(shè)計，讓老師將相關(guān)的意識、觀念、實操等植入課堂教學(xué)中。<div><br></div><div>三、教師自身個人發(fā)展方面</div><div>本學(xué)期參加了各種區(qū)級和校級的講課活動。分別為區(qū)級小學(xué)英語青年教師示范課、區(qū)級小學(xué)英語骨干班示范課、市課PK賽 。</div><div>在此當(dāng)中不斷學(xué)習(xí)不斷成長，成為專業(yè)上更優(yōu)秀的自己。</div> （區(qū)小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)活動執(zhí)教三年級詞匯課） （區(qū)小學(xué)英語教師骨干班講課 執(zhí)教五年級讀寫課） （市課PK賽執(zhí)教繪本A house for hedgehog） 并連續(xù)在市督導(dǎo)和區(qū)督導(dǎo)檢查中講了兩節(jié)示范課。都說講課是一個教師成長的最快方式，我深知其中的不容易和自我不斷蛻化的過程。更深刻明白應(yīng)該多學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念和課堂，才能有化繭成蝶的綻放。