<p class="ql-block"> ——家訪感悟</p> <p class="ql-block"> 家訪，對于每一位教師來說，并不是一個陌生的詞。它是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁，既是為了走進(jìn)學(xué)生家庭，更是為了走進(jìn)學(xué)生心靈。當(dāng)老師跨進(jìn)學(xué)生家門的那一刻起，家長對老師對學(xué)校的信任和肯定就會油然而生。同時，老師對學(xué)生的關(guān)愛也會深深地觸動著學(xué)生純真的心靈！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年1月22日，在學(xué)校統(tǒng)一安排布署下，全體教師共同參與了“ 情系學(xué)生 家校共融”的寒假家訪活動?；顒右竺课唤處熞皶r了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況、思想動態(tài)，要讓每位學(xué)生不在學(xué)校時卻同樣能享受到學(xué)校給予的關(guān)愛。我同我們班的數(shù)學(xué)老師一起踏上了家訪之路。</p> <p class="ql-block"> 我們班的孫俊輝同學(xué)，學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)成績一直處于下游。這個學(xué)期，我和數(shù)學(xué)老師在他身上沒少花功夫，但效果卻不佳。這次家訪，我們的第一站就是去他家，電話聯(lián)系后，我和王老師便出發(fā)了。車剛到路口，煙雨蒙蒙中，就看到那個熟悉的身影?？吹轿覀兒?，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我們不停地招手，大聲地喊“老師！”生怕我們沒看見他。一路小跑地過來后，小男孩顯得很開心，又很靦腆，原來一放下電話后，他就跑到路口等候我們了，這不禁讓我心頭一震。接待我們的是孫俊輝的奶奶，一位慈祥的老人！她從我手中接過成績單看了看，雖然分?jǐn)?shù)不高，但老人依然笑容滿面，贊嘆地說：“進(jìn)步了，比去年進(jìn)步多了，我家的孩子我知道。老師，你們都辛苦了！”多么暖心的話語啊，讓我覺得所有的努力都沒有白費。我相信，只要我們永不放棄，只要我們一起努力，只要家長和老師的心是緊緊連在一起的，下學(xué)期，孫俊輝同學(xué)一定會取得更大的進(jìn)步！在同老人傾心交談后，我對孫俊輝又有了進(jìn)一步的了解。因為留守兒童的緣故，使他在學(xué)習(xí)上缺乏正確的引導(dǎo)和監(jiān)督，加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，又沒有好的學(xué)習(xí)方法，才導(dǎo)致他自暴自棄，學(xué)習(xí)成績不盡如人意。不知怎的，得知這一切后，我的心竟莫名的自責(zé)起來，為什么我沒能早點發(fā)現(xiàn)這一切，如果我能更多的關(guān)心一下這個孩子，也許他也會給我們更多的驚喜……交談結(jié)束后，我們一起走到路口，我又再三叮囑了孫俊輝在寒假中應(yīng)注意的事項以及要合理安排好作息時間，認(rèn)真完成假期作業(yè)等。此時，我看到他的臉上露出了會心的笑容，也許在他純真的心里，以為老師家訪一定是來告狀的，一定是來批評他的吧。看到我們上車后，孫俊輝又同我們揮手道別。多么樸實的孩子啊，希望他能快樂的一路向前！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在隨后的家訪中，每位家長都是熱情無比，關(guān)切地問到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，希望老師能給孩子更多的關(guān)注。同時，我們也從家長的口中了解了孩子在家的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助。遺憾的是，由于工作原因，有的家長上班去了，針對這種情況，我只好通過電話和微信與他們進(jìn)行溝通，并約定好下次家訪的時間。</p> <p class="ql-block"> 此次家訪，如沐暖陽，溫暖了家長和孩子的心田；如飲甘泉，讓每位老師收獲了滿滿的幸福感。“踏花歸來馬蹄香”，在教育的道路上，我將一如既往地不忘初心，砥礪前行！</p>