<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2020年1月10日為期六天的2020韶關(guān)市“三區(qū)”英語教師教研組長專題培訓(xùn)在韶關(guān)市教育科學(xué)研究院地統(tǒng)籌下，在廣東德誠科教有限公司的精心組織下，在美麗的富有民族特色的乳源瑤族自治縣麗宮酒店的“文泰廳”勝利召開了，主持人宣讀了本次培訓(xùn)的總體要求和安排，然后由韶關(guān)市教育科學(xué)研究院教研員吳秉健老師宣布開班。</span></p> <p class="ql-block"> 首先由韶關(guān)學(xué)院教師教育學(xué)院廖圣河教授主講《規(guī)范職業(yè)行為 明確師德底線——論新時(shí)代教師職業(yè)道德的新要求》，廖教授明確指出“為師之道，重在學(xué)養(yǎng)，貴在師德”，“師德”是一定社會(huì)對(duì)教師行為者的道德要求，是教師的靈魂和立身之本。</p> <p class="ql-block"> 其次由劉英琦教授主講《“互聯(lián)網(wǎng)+”與教研的組織實(shí)施》</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">劉英琦廣東省正高級(jí)教師，陜西師范大學(xué)碩士研究生合作導(dǎo)師，四川師范大學(xué)等校兼職教授，福建師大碩士論文評(píng)委，“國培計(jì)劃”授課教師，廣東教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)專家委員，深圳大學(xué)、深圳城市學(xué)院中小幼教師繼續(xù)教育課程授課專家，“研學(xué)頭條” 智庫專家，全國中小學(xué)名師發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)委員，全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事，深圳市教育科研專家工作室主持人，深圳市教育督學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"> 講座分了兩大模塊進(jìn)行，第一模塊“互聯(lián)網(wǎng)+”教研的內(nèi)涵與模式，第二模塊教研主題的確定與實(shí)施。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過呈現(xiàn)國家相應(yīng)的文件精神，明確了互聯(lián)網(wǎng)思維變革，教研的理念，方法與技術(shù)，在移動(dòng)泛在，云計(jì)算，大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)支持的環(huán)境中“互聯(lián)網(wǎng)+”教研的重要性。</p><p class="ql-block"> 然后通過大量的案例分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”教研的模式，形態(tài)。</p><p class="ql-block"> 劉教授與學(xué)員就案例《提高小學(xué)英語成績的策略措施》進(jìn)行互動(dòng)交流，通過分析案例讓我們進(jìn)一步明白研究的有效性，精準(zhǔn)性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 劉教授明確指出教學(xué)即研究，教師即研究者，有好的教師，才有好的教育，要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，著力加強(qiáng)教師教研新模式的探索與推廣，鼓勵(lì)大家做個(gè)研究型的教師，勉勵(lì)在坐的英語科組長走上“研究的幸福之路上”。</span></p> <p class="ql-block"> 再次，由精致的高雅的最接地氣的徐蘇燕教授為我們做了專題講座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語課程改革與實(shí)踐》</p><p class="ql-block"> 徐蘇燕：廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院英語教育專業(yè)帶頭人、廣東省英語教育教學(xué)研究聯(lián)盟副主任兼秘書長，廣東省教師發(fā)展中心英語教育專家委員會(huì)委員;從事英語教學(xué)法、英語教師培訓(xùn)、教學(xué)管理等方面的研究，核心參與教育部教師教育類3門精品資源共享課及1門大學(xué)慕課的建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 講座從四大方面進(jìn)行闡述，第一核心素養(yǎng)提出的背景，第二英語課程改革新動(dòng)向，第三英語學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成，第四課程內(nèi)容與教學(xué)方式變革。</p> <p class="ql-block"> 徐教授首先從當(dāng)今教學(xué)熱門詞匯入手，從21世紀(jì)人才培養(yǎng)的18要素談起，從國外學(xué)生核心素養(yǎng)與中國學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行對(duì)比。明確了課程內(nèi)容與教學(xué)方式變革的必要性，并對(duì)英語教研組長的我們提出了更高的要求 。</p> <p class="ql-block"> 通過往年高考試卷分析，論述了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，提高教師的文本解讀能力是關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 接著，由王琳珊教授為我們作了專題講座《基于單元整體設(shè)計(jì)視角下的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革》</span></p> <p class="ql-block"> 王琳珊：廣東省中小學(xué)正高級(jí)教師，廣東省教育研究院義務(wù)教育英語教研員，廣東教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣州教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國教育科學(xué)研究院訪問學(xué)者，全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師，廣東省中小學(xué)優(yōu)秀外語教師，廣州市名教師，國培骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)專家，長三角基礎(chǔ)外語教育研究中心專家，廣州大學(xué)外國語學(xué)院碩士生校外導(dǎo)師，廣州大學(xué)外國語學(xué)院兼職教師，廣東外語外貿(mào)大學(xué)碩士生校外導(dǎo)師，華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院外語教研員專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展研究中心特聘研究員，廣東省初中英語數(shù)字出版指導(dǎo)專家，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心英語教育教學(xué)研究聯(lián)盟副主任委員，廣州市骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目理論導(dǎo)師。主要研究方向:學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、單元整體教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王教授首先引入教育部基礎(chǔ)教育二司司長申繼亮的三個(gè)“超越”，“超越學(xué)科”“超越教材”“超越課堂”，要求我們“基于課標(biāo)”“基于教材”“基于學(xué)情”，瞄準(zhǔn)教學(xué)效率的“靶心”，要立足教材而有高于教材，“基于單元整體走向深度學(xué)習(xí)”，滲透行為習(xí)慣、健康品質(zhì)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的新時(shí)代接班人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王教授與參會(huì)學(xué)員共勉：少一份急躁，多一份寬容和善待，少一份功利，多一份人文，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，靜待花開。</span></p> <p class="ql-block"> 隨后，由風(fēng)趣幽默的柴少明教授，給我們作了專題講座《信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)深度融合的策略和方法》。</p><p class="ql-block"> 柴少明：華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士，教授，專注于信息化教育、在線學(xué)習(xí)和混合教學(xué)等的研究。主持教育部人文社科項(xiàng)目，參與多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)等研究課題，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表二十多篇學(xué)術(shù)論文，科學(xué)出版社出版兩部專著。加拿大多倫多大學(xué)安大略教育研究院訪問學(xué)者(2016- -2017)。2019年參加了全國混合式教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得全國決賽三等獎(jiǎng)。主持4項(xiàng)省級(jí)和15項(xiàng)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程和教育教學(xué)改革項(xiàng)目，獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。從事教育信息化研究和培訓(xùn)，多次在中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中主講有關(guān)教育信息化2.0、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、人工智能教育等方面的專題。</p> <p class="ql-block"> 柴教授在講座伊始，拋出了一系列問題，與我們學(xué)員互動(dòng)，如何把信息技術(shù)融入到課堂中？</p> <p class="ql-block"> 柴教授認(rèn)為，基于“一大 兩高 三全”基本目標(biāo)，“一大”：建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，“兩高”：信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，“三全”：教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師，學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生，數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校去，教師要設(shè)計(jì)有效的評(píng)價(jià)量規(guī)，并在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的輸出過程，通過多種形式，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和成就感。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后，由余紅教授就《如何開展互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的課題研究》作了專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 余紅：華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任，副教授，碩士生導(dǎo)師，副高職稱。香港裘槎基金訪問學(xué)者；國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者之一；主持中央電教館“十二五”重點(diǎn)課題及省級(jí)課題；廣東省高校微課賽組委；負(fù)責(zé)國培項(xiàng)目。一直從事《教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法》《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》《培訓(xùn)課程開發(fā)》 《教育技術(shù)研究方法》等課程教學(xué)。主要研究方向:信息技術(shù)教育應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、智慧學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> 余教授從以下三方面進(jìn)行講座：</p><p class="ql-block">一、如何進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教育科研課題選題</p><p class="ql-block">二、如何撰寫課題申報(bào)書</p><p class="ql-block">三、如何撰寫結(jié)題報(bào)告</p><p class="ql-block"> 余教授首先引用世界著名科學(xué)家，教育家，杰出的社會(huì)活動(dòng)家錢偉長的話語：你不上課就不是教師，你不搞科研，就不是好教師。教學(xué)是必然的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研?？蒲蟹从衬銓?duì)本學(xué)科清楚不清楚。教學(xué)沒有科研作為底子，就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育。論述了做課題實(shí)驗(yàn)的重要性。課題研究，簡言之，就是以具體問題為研究對(duì)象，以“問題解決"為目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 接著，<span style="font-size: 18px;">詳細(xì)地闡述了互聯(lián)網(wǎng)+的“+”不僅僅是技術(shù)上的“+”，也是思維、理念、模式上的“+”，做課題研究的必要性，可行性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，詳細(xì)的論述了課題實(shí)驗(yàn)的選題，申報(bào)課題實(shí)驗(yàn)方案，撰寫結(jié)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 接著，我們考察交流了三所各具特色的學(xué)校。分別是文化底蘊(yùn)深厚的乳源瑤族自治縣第一小學(xué)，活力四射的乳源瑤族自治縣金禧小學(xué)，充滿著軍魂氣息的乳源縣八一學(xué)校。 聽取了教研組長介紹本校教研的開展情況及成果，觀摩了教研組常規(guī)教研活動(dòng)，交流分享了校本特色課程開發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 首先由乳源瑤族自治縣第一小學(xué)的年輕漂亮的曾海兵老師與經(jīng)驗(yàn)豐富的李桂花老師的展示課，然后由上課老師進(jìn)行了簡單的教學(xué)設(shè)計(jì)解說。其次，各聽課教師進(jìn)行了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師的精彩課堂。接著由乳源一小的葉麗云老師進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”教研優(yōu)秀英語科組分享。最后由何雷老師就《小學(xué)英語微課程設(shè)計(jì)》進(jìn)行專題講座。指出了教育信息化是不可阻擋的潮流。</p> <p class="ql-block">新教育</p><p class="ql-block">是追夢(mèng)人的名字</p><p class="ql-block">追夢(mèng)人</p><p class="ql-block">是新教育人的姓氏</p><p class="ql-block">——朱永新《追夢(mèng)人》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次是由金禧小學(xué)梁碧媚老師手中的magic scarf帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)“Story of Harry Potter”，孩子們?cè)诠ㄌ氐氖澜缋飼秤沃R(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 乳源瑤族自治縣金禧小學(xué)在落實(shí)立德樹人，踐行中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)方面做了一個(gè)最好的教育追夢(mèng)人。特色社團(tuán)、校本課程在金禧小學(xué)生根發(fā)芽，學(xué)生得到了良好的發(fā)展，不同類型的社團(tuán)的精彩表演，震撼人心，帶給我們的不僅僅是一場視覺盛宴，更是作為教研組長的我們應(yīng)該好好的反思。</span></p> <p class="ql-block"> 再次，我們一行八十多人考察了乳源八一小學(xué)的校園文化建設(shè)，了解了他的校史，感受到了濃濃的軍品礪人的氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 曾國華校長對(duì)我們的到來表示熱烈的歡迎，并對(duì)該校英語教研組寄予厚望。</span></p> <p class="ql-block"> 最后由乳源瑤族自治縣八一小學(xué)的年輕漂亮的葉翠芳組長分享了《利用信息技術(shù) 助推英語教研》的英語教研組活動(dòng)成果。葉組長從團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教研形式，雙三課活動(dòng)，培優(yōu)輔差，課題研究，工作展望等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。接著由張潔華老師分享了低年級(jí)復(fù)習(xí)策略。 基于學(xué)情，制定“一元一次五步一練”的復(fù)習(xí)策略。以及廖達(dá)梅老師分享了高年級(jí)復(fù)習(xí)策略。她認(rèn)為，高年級(jí)復(fù)習(xí)得基于學(xué)情，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，融合信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行單元整合復(fù)習(xí)。 重在多鼓勵(lì)多表揚(yáng)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)，“好好學(xué)習(xí) ，天天向上”永遠(yuǎn)都是催人奮進(jìn)的號(hào)角。</p> <p class="ql-block"> 乳源瑤族自治縣教師發(fā)展中心的付泉潔老師進(jìn)行了活動(dòng)小結(jié)，與參會(huì)者共同寄予各校英語學(xué)科教研活動(dòng)更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 就本次小學(xué)英語學(xué)科教研組長專題培訓(xùn)，“三區(qū)”各派一名代表做總結(jié)發(fā)言，各代表一致認(rèn)為此次培訓(xùn)切合“三區(qū)”實(shí)際，關(guān)于教研組的方方面面的工作有了深刻的，全面的認(rèn)識(shí)，尤其是各專家的專題講座，教育教學(xué)思想最 先進(jìn)，教育教學(xué)理念最前沿，大家紛紛表示，收獲滿滿，今后將努力踐行英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的任務(wù)，做個(gè)走在教研路上的新時(shí)代教育追夢(mèng)人。</p> <p class="ql-block"> 韶關(guān)市教育科學(xué)研究院教研員吳秉健老師做了最后總結(jié)，引用一句話就是：if you salute your duty, you don't salute anyone.If you pollute your duty, you should salute everyone.吳老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了英語科組長的重要地位，鼓勵(lì)各科組長發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，切實(shí)做好科組工作，踐行好英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 感謝臺(tái)前幕后的英雄們</p> <p class="ql-block">第五組：肖雪孟</p><p class="ql-block">成員：李巍 鐘大妹 康偉香 鐘若仙 聶小燕 雷芬 劉照銀 堯開華 劉銀輝</p>