雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。在清冷的冬日，剛剛進(jìn)入寒假的孩子們并沒有因多點(diǎn)散發(fā)的疫情使生活蒙蔽灰暗。在各位班主任和各班家委代表的通力合作和組織下，在學(xué)生和家長的積極配合下，五年級(jí)“讀經(jīng)典美文?誦中華古詩詞”活動(dòng)如火如荼地開展起來！活動(dòng)中，孩子們喜愛經(jīng)典的熱情，誦讀美文的激情，彰顯底蘊(yùn)的書法作品和詩配畫創(chuàng)作，以及對中華優(yōu)秀文化傳承與弘揚(yáng)的責(zé)任感和使命感深深感染著我們！精彩紛呈的誦讀活動(dòng)，將流傳在久遠(yuǎn)歷史流年歲月里的詩與歌，演繹得如畫如夢，美妙絕倫！ 《論語》是儒家經(jīng)典之一，包蘊(yùn)著孔子因材施教，有教無類、誨人不倦等寶貴的教育思想，至今仍散發(fā)著奪目的教育之光。五一班王妙一同學(xué)在誦讀中品味，在品味中解讀。 “東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東”。在喜迎建黨100周年之際，我們更加緬懷共和國的締造者——一代偉人毛澤東。下面請欣賞五一班鄭宏宇和五五班楊佳一同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》，感受偉人描繪壯麗河山，評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄的磅礴之氣，體會(huì)曠達(dá)豪邁的領(lǐng)袖風(fēng)采。 抗金名將岳飛因“莫須有”罪名含冤而去，可他那首以忠憤著稱的愛國名篇《滿江紅》卻豪邁悲壯，字字鏗鏘。請欣賞五三班朱沐軒同學(xué)朗誦的《滿江紅》，讓我們感受民族英雄救國于水火、解民于倒懸的熱血豪情。 天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑。蘇軾一曲《水調(diào)歌頭》把人間的悲歡離合，升華到宇宙人生的哲理之中。請欣賞五一班王宜雯、五四班徐歆瑤的《水調(diào)歌頭》，讓我們感受這兩位同學(xué)對詩詞的理解和對人生的感悟。 戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅衾@女兒情。一身戎裝英雄氣，英姿颯爽女將軍，請欣賞五一班樊惠昕朗誦的《木蘭辭》，跟她一起走進(jìn)這個(gè)富有浪漫色彩的傳奇故事。 李白名篇《將進(jìn)酒》寫盡了詩人的喜怒哀樂和豪邁灑脫的情懷。請欣賞五三班張藝軒和五六班于昊洋的朗誦《將進(jìn)酒》，感受七言歌行的特色和詩人豪縱狂放的個(gè)性。 男生的朗誦聲如洪鐘鏗鏘有力，女生的朗誦如小橋流水撥動(dòng)心弦，他們用朗誦把古人的情懷抒發(fā)得淋漓盡致，彰顯著新時(shí)代小學(xué)生對祖國文化的無限熱愛！聲情并茂的誦讀讓我們感悟到中華古詩文的神韻，讓我們與詩人產(chǎn)生了心靈的溝通。 同學(xué)們不僅積極學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞，還用書法來展示對經(jīng)典詩文的熱愛。五六班郭俸宇同學(xué)的軟筆書法作品《鳥鳴澗》，小小年紀(jì)書法功底可見一斑。而五二班的孫士鸚的硬筆筆書法作品《憶江南》也很有自己的特點(diǎn)，可見同學(xué)們在課余時(shí)間花了很多時(shí)間來臨摹和練習(xí)。 五年級(jí)學(xué)生對古詩詞對經(jīng)典美文的熱愛已不滿足于朗誦和書法，他們興致勃勃地用心設(shè)計(jì)和創(chuàng)作詩配畫，以此來展現(xiàn)對經(jīng)典的理解，對中華優(yōu)秀文化的詮釋。<br> 王維的《山居秋暝》是一篇描繪山村風(fēng)光的佳作，請欣賞五四班鄭曉玉、劉紫辰和五五班褚楚三位同學(xué)的詩配畫，看看他們筆下山村雨后的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸民風(fēng)。 五六班楊宇翰的《竹里館》、五二班劉昭陽同學(xué)的《詠柳》、五五班陳查同學(xué)的《山行》、高雨桐同學(xué)的《暮江吟》、五四班郭曼彤同學(xué)的《村居》和五三班張馨然同學(xué)的《滕王閣詩》，精心描繪的風(fēng)景與詩文巧妙融合，形神兼?zhèn)?，意境深遠(yuǎn)。 五二班馬一萌的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、徐勝一同學(xué)的《楓橋夜泊》、五六班王禹喬同學(xué)的《如夢令》和五三班婁家寧的《乞巧》，人與景惟妙惟肖，詩情畫意躍然畫上。 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。同學(xué)們在親近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典的過程中慢慢喜歡上經(jīng)典。領(lǐng)悟詞句的精妙，感受作者的情懷，享受心靈的浸潤，激發(fā)文化的自覺。讓經(jīng)典滋潤我們的人生！讓書香伴我們一路遠(yuǎn)行！傳承經(jīng)典文化，我們一直在路上。 撰稿：鄭家杰<br>素材提供：五年級(jí)班主任、家委代表<br>技術(shù)編輯：鄭家杰<br>編審：蘭福燕 徐桂婷 馮蘭蘭