四五班延時服務總結(jié)王雪?????? <p class="ql-block">課后服務的目的是為促進中小學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難,進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更獲得感和幸福感。</p><p class="ql-block">為了更好地滿足學生課后服務需求,進步增強教育服務能力,促進學生健康成長,辦有溫度的教育。凱旋城小學秉承著“尚美教育,成就孩子一生”的辦學宗旨,為孩子們提供多樣化的延時服務,讓愛延續(xù)。</p> <p class="ql-block">語文方面：</p><p class="ql-block">經(jīng)過這一學期的學習，強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已經(jīng)形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了良好的語文氛圍。只有極少數(shù)的同學因基礎差，與班級隊伍有一定的差距，希望孩子們能通過假期復習，趕上隊伍，迎來新臺階。</p><p class="ql-block">本學期輔導主要內(nèi)容：1.規(guī)范學生的書寫習慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)時強調(diào)，表揚優(yōu)秀的，有進步的鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀的學生學習，這樣學生慢慢地開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的評語，重視了，書寫習慣，也逐步向好的方向發(fā)展了。?2.聽寫每課字詞、古詩文、文言文，引導學生抓好基礎。3.句子訓練題也常常在考試中出現(xiàn)。在課后延時服務時，我會組織學生進行專項練習，對于基礎較差的同學，我不定時組織優(yōu)秀的同學在完成作業(yè)之后對其進行專門輔導。這樣既使優(yōu)秀的學生得到了鞏固，又是基礎差的同學得到提高。?當然，對待成績良好的學生和基礎較差的學生，我在布置作業(yè)這一塊也有明顯的區(qū)分。?讓每位同學都獲得學習成就感，激發(fā)學生的學習興趣。?4.組織學生進行課外閱讀，做好讀書筆記，積累好詞好句，為寫作準備著。</p><p class="ql-block">存在的問題以及今后的措施：針對學生因材施教分層教學做得還不夠細致，沒有達到預期的效果。?對學生的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側(cè)重，不應過于注重學生讀的多，而應引導學生邊讀邊悟注重知識的積累。另外，個別學生的書寫還不過關(guān)，在以后的教學中，還要注重學生的書寫方面。?</p><p class="ql-block">優(yōu)秀作業(yè)展示：</p> <p class="ql-block">數(shù)學方面：</p><p class="ql-block">本學期，我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。</p><p class="ql-block">利用延時課的時間為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。要提高他們的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他自我意識力度一部分。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀作業(yè)展示：</p> <p class="ql-block">英語方面：</p><p class="ql-block">歲月如梭，時光荏苒。不知不覺中，本學期工作已接近尾聲。下面就本學期英語教學工作做如下總結(jié)。本學期我擔任四年級三個班的英語教學工作，在教學中我吸取了往年教授英語的經(jīng)驗教訓，嚴格從教。課前與同事認真進行集體備課，鉆研集體備課成果，落實集體備課，完成集體備課的實踐、反思與提升，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在課堂上，認真授課、運用實物教具、情景教學、肢體語言等來啟發(fā)、教育學生。以此激發(fā)學生的學習興趣。課后認真反思課堂上的不足并在下一節(jié)課中改進。延時課是培優(yōu)補差的最好時候，我會針對不同層次的學生布置不同難度的，有趣的作業(yè)。并利用延時課對學生的作業(yè)進行面批，分析講解、及時幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block">一學期的教學工作，自己付出了很多，收到的回報也不少。領導的信任，使我精力充沛；家長的支持，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，教好書育好人，努力做一名優(yōu)秀的小學教師。</p> <p class="ql-block">延時服務帶給學生的是成長,帶給家庭的是安心。這是一項與教育相關(guān)的民生工程,體現(xiàn)了最切實的民生。相信在我們?nèi)w教師的共同努力下,我們的延時服務肯定會讓學生與家長受益,社會滿意!</p> 學生學習延時教學作業(yè)本學期備課同學課后服務