<p class="ql-block"> 理解、研究、實踐、反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。三人行必有我?guī)熝?！章勤瓊、陳洪杰、王圣昌和你一起走近名師、走進(jìn)名師。研師三人行，理解名師的理解、研究名師的研究、實踐名師的實踐、反思名師的反思。2021年1月24日，趙都小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)，不僅使我校教師在寒假期間進(jìn)行了業(yè)務(wù)充電，而且跟新了教學(xué)理念。點滴成績只能屬于過去，在今天，社會的發(fā)展，要求不斷地更新知識，教師的專業(yè)化發(fā)展也是沒有止境的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”——對于我們教師來說，必須具備終身學(xué)習(xí)的能力，堅持終身學(xué)習(xí)，只有這樣才能趕上信息社會的步伐。</p>