當(dāng)我們還沒(méi)有從新年的歡樂(lè)中回過(guò)神來(lái)，突如其來(lái)的疫情又一次將我們正常的學(xué)習(xí)生活打亂。剛開(kāi)始，我們焦慮，彷徨，甚至感到不知所措，但每當(dāng)想到奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者以及無(wú)數(shù)的志愿者，他們義無(wú)反顧奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，我們便倍感溫暖、安心與感動(dòng)，力所能及做好了我們?cè)撟龅氖隆蛹也煌獬?。雖然宅在家里，但是五年級(jí)孩子的生活也照樣精彩。<div> 作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。居家期間，孩子們依然能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，不僅認(rèn)真完成作業(yè)，而且還開(kāi)展了一次“頭腦風(fēng)暴”——“畫(huà)出”自己頭腦中的知識(shí)。</div> 學(xué)習(xí)之余，孩子們描述著繪本故事里的奇妙世界，任自己的想象力和創(chuàng)造力飛揚(yáng)。 俗話說(shuō)：人有兩個(gè)寶，大腦和雙手，大腦會(huì)思考，雙手會(huì)做工，動(dòng)腦又動(dòng)手，才會(huì)有創(chuàng)造。在用理論知識(shí)武裝頭腦之后，孩子們還不忘動(dòng)手操作來(lái)探索科學(xué)世界的神奇奧妙！ 梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里提到：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的好少年，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有強(qiáng)健的體魄。五年級(jí)的孩子們深知這個(gè)道理。雖然居家不能外出，但仍然堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 <p class="ql-block"> 假日里，孩子們看到媽媽忙碌的身影，更加體會(huì)到父母的辛勞，主動(dòng)去做力所能及的家務(wù)活。</p> <p class="ql-block"> 在新春佳節(jié)里，孩子們用剪紙表達(dá)了自己對(duì)美好生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 雖然這個(gè)假期很“別樣”，但孩子們?nèi)杂米约旱男袆?dòng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)和對(duì)生活的熱愛(ài)。讓我們靜待春暖花開(kāi)，疫情散去，到時(shí)山河依舊，人無(wú)恙。</p>