<p class="ql-block"> 時光飛逝，一學(xué)期即將過去。在本學(xué)期，第五小學(xué)開展了打造室內(nèi)“蔬樂園”活動，每個班級開辟了室內(nèi)種植角。種植角既有品種齊全、長勢優(yōu)良的蔬菜，又有綠意蔥蘢、姿態(tài)萬千的花草……</p> <p class="ql-block"> 每個教室因為這些綠植的存在，變得充滿生機與活力。</p> <p class="ql-block"> 隨著寒假的來臨，這些綠植面臨無人照料的情況，基于此，我校在期末監(jiān)測結(jié)束后，開展了“我把綠植帶回家”活動。</p> <p class="ql-block"> 活動在學(xué)校的指導(dǎo)下，以班級為單位開展。各班主任發(fā)揮自己的聰明才智，給花草蔬菜找到了臨時小主人。</p><p class="ql-block"> 四年級姚老師班的蔬菜長勢喜人，姚老師把蔬菜作為獎勵，發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生不但體驗了勞動的快樂，也品嘗到了勞動的成果。</p> <p class="ql-block"> 有的班級組織召開了主題班會，舉行了正式的交接儀式，教師親手將綠植傳送到每個學(xué)生手中，這是一種信任與囑托，希望學(xué)生可以在家中讓綠植繼續(xù)茁壯成長！</p> <p class="ql-block"> 有的班級綠植是學(xué)生從家中帶到學(xué)校的，為了促進(jìn)孩子們的友誼與信任，教師讓學(xué)生互相交換，把朋友的綠植帶回家。</p> <p class="ql-block"> 成功領(lǐng)取綠植的小主人們，臉上洋溢著幸福的笑容，激動地說著自己的養(yǎng)護(hù)計劃?！拔夷棠淘诶霞医?jīng)常種菜，我會向她學(xué)習(xí)種菜技巧，一定讓這箱小白菜更加茁壯！”“我會上網(wǎng)查閱資料，科學(xué)管理這盆綠蘿，還要為它換一個更漂亮的花盆！”……</p> <p class="ql-block"> 這次領(lǐng)養(yǎng)活動，不僅為各班綠植找到了溫暖的家，還提高了學(xué)生參與勞動的積極性，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的寒假生活！期待這批綠植以嶄新的面貌重返校園！</p> <p class="ql-block">制作：孫菲菲</p><p class="ql-block">審核：王萍</p>