<p class="ql-block">第一次講課是剛剛分到教師進修學校時，給第一期干訓班的學員講述幻燈片的制作，因為學員都是全縣各小學校的領導，年齡都比我大許多，上課前心理忐忑，不知道講什么，怎么講，有的老前輩鼓勵我，別緊張，怎么準備的，就怎么講。要不就把他們當作“白菜”，你在你家的園子里還緊張嗎？結果第一節(jié)課下來，非常好我一點沒緊張，但有的學員們說很普通、很干脆，我知道這里的干脆是指這節(jié)課很干巴，很枯燥整節(jié)課沒有活力。回家后，和媽媽把事情學了一遍，我說，我想第一節(jié)課就震住他們，讓他們尊重我，別看我年經(jīng)，總把我當成小孩，電教方面我是專業(yè)的。媽媽問我，你把這些學員當成了什么？你如何和他們互動？你用什么態(tài)度來對待他們？你把我當成你的學員，你給我重新講兩遍。從這開始我知道，無論在課堂上還是在其他場合，都要以一顆尊敬的的心來對待身邊的人或事，慢慢地也收到了大家的反饋，說宋老師的課講的不錯，很愛聽······隨著時間的推移，不同層次的平臺邀請我去講課，但我越來越知道尊重講臺的重要性，我們要尊重學生、學員叫的每一聲老師，要尊重三尺講臺上每一分鐘，要尊重學生、學員的每一次互動，我們才值得這一聲“老師”。學生真正了解、接觸的是老師的課堂?！皩W生用自己的成長過程促進了老師成為一個大寫的人?！保T志剛《簡單是一種幸福》）教育在本質上要求平凡的人教出不平凡的學生，因此，教育是社會進步的原動力。在教學過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適時適度地予以鼓勵，同時也需要讓學生發(fā)現(xiàn)老師本人的閃光點，找到值得他們欽佩的地方，但不能嘩眾取寵，刻意為之，唯有不斷提升自己的專業(yè)水平和學術素養(yǎng)。真懂了，才能教好書。無論哪個學科，教書都是一門很難的“專業(yè)課”，把握好我們的三尺講臺，在課堂上做好我們的引領作用，教育的目的不是學會知識，而是學習一種思維方式。真正的教育，是批判性的獨立思考。學會思考、選擇，擁有信念、自由，這是教育的目的，也是獲得幸福的終極能力！</p> <p class="ql-block">2008年因為工作調(diào)整，調(diào)入職高。我們學生年齡下調(diào)了近20—30歲，我的講課要從專題講座的形式調(diào)整到40分鐘的標準課堂，要有講課的各個環(huán)節(jié)，很不適應，正同陳鎮(zhèn)虎老師的講的從“虎視眈眈”到“含情脈脈”相反，我是從“含情脈脈”到“虎視眈眈”，開始在課堂上找學生的各種毛病，各種錯誤，做到“眼里不含沙子”，一節(jié)課下來，自己感到累，煩并且最苦惱的是課程進度完不成。師生關系也很緊張。開始報怨學生的學習習慣不好、行為習慣不規(guī)范等。</p><p class="ql-block">魯昕部長說過，目前在職業(yè)教育生涯中學生的文化基礎比較薄弱，我們職業(yè)教育的生涯不可能是600分的，而是300分的、200分的，但這些孩子們不是失敗者，只是應試教育的失敗者。來到學校，我們就要給他厚重的文化基礎，要立長遠，打基礎，但是我們現(xiàn)在還沒有完全做到。我們學校的老師們千辛萬苦招來的學生,如何招得來，留得住，學得成，如何讓學生真正做到“入學時垂頭喪氣,畢業(yè)時頂天立地”。 這是我們的職教夢,更是我們的責任和使命。那么如何讓我們的孩子們畢業(yè)時頂天立地呢？如何做到看學生能“含情脈脈”呢？其實，正如于渏老師說的“學生是人，是要尊重的?！薄皡挕钡那榫w不清除，怎可能與學生心貼心？對學生要丹心一片，他們還是孩子呀，在成長過程中有這樣那樣的缺點及至錯誤，是常態(tài)。如果都那么懂事，那么自律，要我們老師干什么？我也是學生的一件讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的可愛。我嘗試著在平時做到：靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，超越自己，靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。（原來汽修班的一個學生，現(xiàn)在處的特別好，每到他回家時，都會第一時間來看我。）做到以上幾點，我們最會發(fā)現(xiàn)正如于渏老師說的，學生真是可愛的，師愛要純真，要不斷清除雜質。把心真正撲到學生身上，教師就會改掉自己的壞習慣，就會讓自己的生命力超常發(fā)揮。我們又會從“虎視眈眈”到“含情脈脈”。</p><p class="ql-block">教育的本質不是單純的灌輸，教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。改變聽話教育，這種新的教育模式可以產(chǎn)生更多的天才和優(yōu)秀人才出來。如果我們還是把籃子裝滿，那只能是漸進型的改革；如果我們想點燃一盞燈的話，就是一個革命性的變革。才會改變孩子的命運，重新塑造孩子的靈魂!</p><p class="ql-block">冰心老人家的這段話我們教育人共勉：“愛在左，情在右，在道路的兩旁，我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼”。</p>